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Bruno

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jeudi 1 novembre 2007

Que disons-nous aux personnes qui souhaitent pratiquer la lecture à haute voix

Au travers des premières rencontres avec des personnes intéressées par la lecture à haute voix, nous abordons les points suivants:
  • d'abord, "avoir envie" de lire des textes à des groupes ou des personnes seules
  • choisir des textes que l'on aime pour mieux faire partager notre inclination. Qu'ils constituent un "tout", surtout au début. Rien n'empêche par la suite de lire des textes un peu plus longs sur plusieurs séances.
  • Donner la priorité aux beaux textes, bien écrits, toniques, revigorant. Que les participants puissent repartir de la lecture en "emportant" quelque chose de positif (comme lorsque l'on sort d'un concert, que l'on laisse un livre qui nous a plu, lorsqu'on achève une causerie profitable, etc.). Notre pratique nous permet de vous proposer de premières pistes de titres/auteurs. Réfléchissez aux textes que vous pensez bien adaptés à votre public, il est certain que vous en trouverez, peu à peu, une bonne liste.
  • Tout est possible en matière de texte : récits, contes, poèmes, etc. A vous de voir.
  • définir un rythme de lecture qui correspond au temps que l'on souhaite consacrer à cette activité et se mettre d'accord avec notre interlocuteur. La cadence d'une fois par mois convient tout à fait.
  • Penser que chacun, en fonction de son caractère, a sa manière de faire, dans laquelle il est à l'aise : il n'y a pas de "modèle". La richesse de chacun doit pouvoir se développer avec ses innovations spontanées.
  • lors des séances de lecture
    • Choisir un lieu tranquille et disposer l'auditoire en demi-cercle : éviter qu'ils se placent derrière des tables.
    • replacer le texte dans son contexte, présenter l'auteur et l'ouvrage et l'extrait
    • prendre un peu de temps, lors des échanges préalables, pour que l'auditoire, peu à peu, se trouve en phase avec nous.
    • commencer en lisant plus doucement que le rythme normal afin que les auditeurs "entrent" de plain pied dans le texte dés le début.
    • Nous avons retenu de nous placer "derrière le texte": c'est le texte qui est important, qui est à mettre en valeur, pas le lecteur qui ne fait que "servir ce texte".
    • ne pas hésiter à s'interrompre pour vérifier que "tout va bien"
    • expliquer éventuellement un mot peu courant ou une situation qui le mérite
    • Les séances durent environ une heure : Prévoir un rythme de 3 fois 15 minutes avec des pauses pour que chacun puisse se reprendre (y compris le lecteur. Il est sage de prévoir d'emporter une bouteille d'eau)
    • consacrer quelques minutes après chaque séquence pour donner la parole aux auditeurs. C'est à ce moment là que vous pouvez recueillir des informations pour choisir des textes qui répondent mieux aux attentes de votre public.
  • Chaque nouveau lecteur peut demander à participer à des lectures "à deux"avec des membres de l'équipe actuelle. Cela permet de mieux "se rendre compte ce qui se passe". pour ce faire, il pourra être informé sur les dates des prochaines séances de lectures (lieu, heure) pour qu'il puisse y participer selon des modalités à définir avec le lecteur qui a en charge de ces séances (simple spectateur, lecteur d'un petit texte, etc.)
  • Le groupe de lecteur se réunit régulièrement. Lors de ces rencontres cordiales, chacun peut échanger sur ses pratiques afin de les améliorer . Les nouveaux lecteurs sont bien entendu conviés à tous ces rendez-vous.
(Merci à Georges pour ses suggestions et commentaires qui ont enrichi ce texte)
J'espère que ces propos intéresseront nos visiteurs.
Toutes suggestions et critiques sont les bienvenues.

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