Lecture à haute voix

Une répertoire des associations de lecture à haute-voix bénévole

2012-02-01T08:49:00.000+01:00

Un répertoire des associations qui pratiquent la lecture à haute voix bénévole pourrait intéresser

Les débutants qui cherchent à rencontrer des lecteurs à haute-voix de leur région
Les lecteurs à haute-voix qui souhaitent échanger sur leur pratique (textes, publics, technique de lecture, organisation des séances, évaluation des résultas, etc.)
Auditoires qui cherchent des lecteurs.

Si vous êtes intéressé, communiquez nous l'adresse des sites d'associations auxquelles vous appartenez ou que vous connaissez.
Par exemple, je découvre aujourd'hui à CHOLET, la présence de l'asssociation "Studio 10". En revanche, une première recherche me conduit à leur blog qui semble indiquer que l'association ne relève pas du bénévolat. La tâche s'avère un peu plus délicate que prévu ce qui la rend d'autant plus utile.
L'Agence "quand les livres relient" est certainement très intéressante pour nombre de nos visiteurs.
A suivre.....
N'hésitez pas à nous faire part de vos réactions et suggestions sur ce point
Bruno

Liste de textes à lire à haute-voix (182)

2012-01-30T15:51:00.002+01:00

Des visiteurs nous demandent souvent des indications sur les ouvrages qui conviennent plus particulièrement à la lecture à haute-voix.
Il y a quelques années, nous avions élaboré une liste "collaborative" rassemblant 182 titres qui peuvent vous aider lorsque vous commencez.
Il ne s'agit que d'orientations, de premières idées.
Souhaitant qu'elle vous soit utile.
Pour l'obtenir, cliquer ICI
Un travail peut-être envisagé sur ce thème :

Enrichissement de la liste d'ouvrages
"Balisage" d'ouvrages pour les adapter à une lecture à haute voix
Classement des ouvrages selon publics, thèmes, élaboration d'une typologie
Mise en place d'une banque de donnée collaborative à la disposition de tous

Ce serait un chantier intéressant, me semble-t'il.
Bonne lecture à chacun de vous

Recherche de collaboration : base de donnée des textes

2012-01-30T10:51:00.001+01:00

Nous recherchons une collaboration bénévole pour concevoir une base de donnée assez simple en Open office "Base" rassemblant des textes à lire à nos différents publics.
Cet outil, disponible à tous sur le blog serait enrichi en permanence dans une logique "collaborative".

Nous proposerons un cahier des charges de cette base de donnée pour entrer notre liste actuellement disponible
Nous attendons, en résultat final

Un masque de saisie pour entrer chaque nouvelle référence
Un masque ou plusieurs d'interrogation simple pour les utilisateurs de la base associés à un mode d'emploi, lui aussi accessible à tous.

Si vous êtes intéressé (ne pas hésiter à en faire part à une personne susceptible de l'être, par exemple étudiant devant traiter un cas en Open Office) écrivez-moi à lectureahautevoix@gmail.com
Bruno

Un exemple de convention et de charte

2012-01-30T10:27:00.002+01:00

A titre d'exemple, vous trouverez ci dessous un document qui vous aidera à élaboter

Une convention d'intervention
une charte du lecteur à haute voix

Sopuhaitant que ces documents vous soient utiles.
Pour les charger, cliquer ICI

Quelques premières réponses aux questions posées très souvent par nos visiteurs

2012-01-23T13:53:00.004+01:00

Vous trouverez ci dessous une première version des réponses que nous pouvons fournir aux réponses posées fréquemment. Ces réponses, avec le temps, seront complétées et enrichies.
En particulier, nous mettrons bientôt à votre disposition

une liste de textes
un exemplaire de notre charte

N'hésitez pas à nous faire part de vos observation, critiques, suggestions qui ne pourront qu'améliorer cette ébauche.
Soyez les bienvenus, futurs lecteurs à haute-voix bénévoles.
Bruno

Pour accéder à ce document : Premières réponses aux questions les plus posées, cliquer ICI

Aide aux démarches des lecteurs à haute voix bénévoles débutants

2012-01-20T18:53:00.000+01:00

Très prochainement nous ferons figurer une première version d'une fiche des démarches à engager pour faciliter le passage à l'acte lorsqu'on a envie de se livrer à la lecture à haute voix. Il s'agira de "pistes" issues de nos pratiques. Ce document sera complété et mis à jour grâce aux réactions et suggestions de nos visiteurs.

L'idée de départ : si on a envie de lire à haute-voix , de manière bénévole, il faut succomber à cette "tentation" positive en passant à l'acte. L'action vous permettra de trouver rapidement des solutions pour que tout se passe au mieux. Si vous attendez, avant de "bouger" que tout soit "résolu" vous en resterez au niveau des velléités....et ce sera dommage ! Apprenons à céder à nos envies !
Comment passer à l'acte ? trois conditions

Choisir un auditoire collectif ou individuel qui vous convienne (personnes âgées, personnes porteuses d'un handicap, jeunes, etc)
Lui faire directement une proposition en cherchant à le rencontrer
Accepter que cette démarche positive soit parfois mal reçue par certains de vos interlocuteurs. Que cette attitude ne vous affecte pas, continuez, le résultat est au bout de cette étape qui nécessite que l'on "prenne sur soi" pour avancer.

Nous allons compléter cette esquisse pour apporter une aide -bien modeste- aux bonnes volontés. Vos réactions et suggestions nous aideront à affiner cette "fiche" au bénéfice de tous. Enfin, si nécessaire, après un échange par courriels, nous pouvons envisager -en cas de nécessité- d'organiser un échange téléphonique ou éventuellement une rencontre pour vous faire bénéficier de notre expérience.
Bonne chance
La lecture à haute-voix vous apportera tellement de satisfactions que vos petits efforts seront bien vite oubliés.
Bruno

Aux personnes qui voudraient en savoir plus

2012-01-20T11:34:00.002+01:00

Bien que peu de messages aient été publiés ces derniers temps, ce blog est toujours actif. j'en profite pour demander aux personnes qui nous écrivent pour "en savoir un peu plus" de bien vouloir préciser

où elles habitent
les questions précises qu'elles se posent
leurs intentions par rapport à notre groupe : souhaitent-elles pratiquer la lecture à haute voix avec nous, de leur côté, etc.
Souhaitent-elles un échange direct avec l'un d'entre-nous (téléphone par exemple -nous communiquer un numéro où les joindre et une heure qui leur convient- ou rencontre

Ainsi nous pourrons leur répondre plus rapidement et satisfaire leurs attentes.

Cordialement

Bruno

Un site intéressant pour élargir notre champ de lecture

2011-10-28T10:10:00.000+02:00

BABELIO : http://www.babelio.com/

"Babelio est un réseau social dédié aux livres et aux lecteurs. Il permet de créer et d'organiser sa bibliothèque en ligne, d'obtenir des informations sur des œuvres, de partager et d'échanger ses goûts et impressions littéraires avec d'autres lecteurs".

Séances "mosaïque"

2011-02-25T08:21:00.012+01:00

Un texte très intéressant de Georges qui décrit le principe de séances "Mosaiques" plus particulièrement destinées à un public de personnes âgées dépendantes.

Pour charger ce texte, cliquer ICI
Chacun réalisera que cette pratique convient à tous. Par ailleurs il nous incite à scénariser nos interventions pour le confort de nos publics.
Merci à Georges de nous proposer un texte très opérationnel.

Merci

2011-02-16T09:50:00.000+01:00

Merci à Sophie pour ses encouragements : qu'elle incite d'autres visiteurs à s'exprimer !
Cordialement. Bruno

Merci de répondre à notre petite enquête

2011-02-15T18:10:00.000+01:00

En haut de la colonne de droite, vous trouverez une question à laquelle nous aimerions bien que nos visiteurs répondent.
Notre volonté est de parvenir à une participation de nos visiteurs au bénéfice de tous. L'objectif est ambitieux, mais notre enthousiasme aussi !
Merci de prendre quelques minutes de votre temps pour nous éclairer.
Cordialement
Bruno

Liste d'ouvrages lus

2011-02-15T17:39:00.001+01:00

Au cours de l'année 2010, nous avons répondu à une quarantaine de demandes d'envoi de notre liste d'ouvrages pour la lecture à haute voix.
Nous regrettons qu'en dehors des remerciements il n'en résulte pas un flux d'échanges d'expériences qui pourraient nous enrichir tous !
Vos critiques et suggestions nous intéressent au plus haut point. Prenez la parole pour enrichir ce blog dont l'intérêt ne se mesure qu'aux nombre de participants.
Cordialement
Bruno

Un peintre des lecteurs et du livre : Carl Spitzweg

2011-02-11T21:17:00.015+01:00

Les couvertures des ouvrages de l'éditeur ACTES SUD sont toujours très soignées, ornées de tableaux ou parties de tableaux remarquables bien adaptés au livre qu'ils illustrent.

Sur celle du beau livre de Pep Coll, "Le sauvage des Pyrénées" figure un tableau de Carl Spitzweg.reproduit ci-dessus, dont à dessein je tairai le titre dans un premier temps.

Il m'a fait rêver, me plait beaucoup. Il stimule ma pensée chaque fois que je la contemple. Ah la lecture !!!
Observez ce tableau -en évitant de lire le titre- et laissez divaguer vos pensées....La puissance du pouvoir évocateur de cette œuvre est impressionnante n'est-ce pas ?
A cette occasion, je découvre ce grand peintre romantique et j'apprends que cette œuvre est exposée au Louvre.
Allez la voir ICI. Vous découvrirez le titre que lui a donné son auteur et je pense, comme moi, vous ne regretterez pas de l'avoir ignoré dans un premier temps....Car il vous conduit à une lecture tout à fait différente -de mon point de vue. Tout cela donne à penser.
Je vous incite à vous rendre sur Google "images" en indiquant le nom du peintre pour découvrir plusieurs de ses autres tableaux pleins de charmes et parfois non dénués d'un pointe d'humour. Vous observerez que le livre est très présent dans plusieurs de ses oeuvres.
Bon voyage dans ces œuvres.

Projet d'un concours de textes courts à lire à haute voix

2011-02-10T13:31:00.004+01:00

Nous envisageons d'organiser, cette année, un concours de textes courts à lire à haute voix à un public de personnes âgées; Il s'agirait, bien entendu, de textes originaux créés par les auteurs dans ce but.
Nous réfléchissons aux modalités pratiques de cette manifestation et ne manquerons pas de vous tenir au courant. Dans un prochain billet nous avancerons sur le cahier des charges de ce concours.
En attendant, nous sommes très intéressé par vos réactions, critiques et suggestions.
Cordialement
Bruno

Une expérience intéressante de lecture à haute voix

2011-02-08T12:48:00.001+01:00

Les perles du collier de lecture reliées et lues à haute voix

Un article de Midi Libre du 2 02 2011 : Cliquer ICI

Des livres à écouter

2011-01-30T11:21:00.006+01:00

Un article très intéressant

Accéder directement au document : cliquer ICI jusqu'au 30 janvier 2012)
Supplément du Monde du 23-24 janvier 2011
Bonne lecture

Les chercheuses de poux d'Arthur Rimbaud

2011-01-21T09:41:00.001+01:00

poème lu par Stéphane hessel, cliquer ICI

Lu : Le phare de Tristan Corbières

2011-01-16T09:48:00.000+01:00

Le Phare de Tristan Corbière (in Les Gens de mer), lu par Cécile Brune, cliquer ICI

14.01.2011 - 06:17

Le Phare de Tristan Corbière (in Les Gens de mer), lu par Cécile Brune

Meilleurs voeux

2011-01-06T11:08:00.000+01:00

MEILLEURS VOEUX DE BONNE ANNEE 2011

De bonnes fêtes de Noël !

2010-12-21T17:31:00.001+01:00

BONNES FETES DE NÖEL!

RAPPEL : 3ième rencontre amicale des lecteurs bénévoles à haute voix de l'association lyonnaise La bib' à Dom'

2010-12-04T17:42:00.003+01:00

la 3ième réunion amicale des lecteurs bénévoles à haute voix de notre association se déroulera
- le lundi 6 décembre 2010
- Salle de la découverte à la bibliothèque municipale de la Part-Dieu
- de 14 heures à 17 heures
Si vous pratiquez la lecture à haute voix dans la région lyonnaise et êtes intéressé de participer à cette rencontre, vous devez vous inscrire à l'adresse suivante : lectureahautevoix@gmail.com

Litterature audio.com : Des livres lus à haute-voix

2010-12-04T17:33:00.000+01:00

Un site très intéressant :
Litterature audio.com vous propose, en plus de sa bibliothèque composée de plus de 1500 livres audio gratuits, une sélection de sites internet vous permettant d’écouter ou de télécharger d’autres livres audio gratuits :

PARIS : 2ième festival de lecture à voix haute. Programme détaillé

2010-11-16T08:48:00.001+01:00

Du 17 au 20 novembre
2e Festival de lecture à voix haute
Par BibliObs.com

Festival «Livres en tête», deuxième édition : après avoir offert, l'an passé, la part du lion aux pamphlets et aux parodies, le festival de lecture à voix haute récidive en privilégiant l'esprit fin de siècle, les grands auteurs de l'Antiquité, la dégustation littéraire, ou encore l'humour loufoque.

On y annonce notamment des invités comme Philippe Grimbert, Eric Naulleau, Karol Beffa, Richard Cross, Eve Risser et Félix Libris (présenté comme une «star internationale de lecture à haute voix»). Quant aux textes anoncés par le programme, ils pourraient bien mériter qu'on leur prête une oreille - sinon deux :

Livres-en-tete.jpg

♦ Mercredi 17 novembre à 20h30 : Le Vêtement s'honore, Institut Français de la Mode : 36 Quai d'Austerlitz - Paris 13ème (Métro Austerlitz)

♦ Jeudi 18 novembre à 20h30 : Panthéon (auteurs grecs et latins), Réfectoire des cordeliers : 15, rue de l'Ecole de Médecine - Paris 6ème - (Métro Odéon)

♦ Vendredi 19 novembre à 20h30 : Ta Page nocturne (concert littéraire), Karol Befa au piano, les auteurs fin de siècle, Réfectoire des cordeliers : 15, rue de l'Ecole de Médecine - Paris 6ème - (Métro Odéon)

♦ Samedi 20 novembre à 15h : Dégustation littéraire, débat autour de lectures sonores, avec Eric Naulleau, Guillaume Gallienne, Richard Cross, à l'Institut Français de la Mode : 36 Quai d'Austerlitz - Paris 13ème (Métro Austerlitz)

♦ Samedi 20 novembre à 19h : Bal à la page, les auteurs loufoques, Réfectoire des cordeliers : 15, rue de l'Ecole de Médecine - Paris 6ème - (Métro Odéon).

Présidé cette année par Eric Naulleau, co-organisé par Pierre Jourde, Yann Migoubert et les Livreurs-lecteurs en partenariat avec la Sorbonne, France Culture, le CCAS, le Centre Chopin et les Universités de Paris, le festival «Livres en tête» se déroulera du mercredi 17 au dimanche 20 novembre. Pour réserver sa place, le plus sûr est de passer par ici.

Un blog très intéressant

2010-11-15T18:28:00.005+01:00

Presque homonyme, ce blog, lecture-à-voix-haute, intéressera toutes les personnes qui sont attirés par cette activité
Bonne lecture
Il est possible de s'abonner pour être tenu au courant en permanence.
Bravo à Paul

Vous souhaitez "donner votre voix"

2010-11-12T09:22:00.002+01:00

Vous aimez lire à haute-voix, si vous vous envisagez de donner votre voix pour Les bibliothèques sonores, cliquez ICI
Bonnes lectures
Extraits du blog :

" Les Donneurs de Voix sont tous bénévoles. Leur formation à l'enregistrement est assurée par les Bibliothèques Sonores.

Outils d'enregistrement
L'ordinateur a remplacé le magnétophone. Tous les nouveaux enregistrements sont disponibles sur CD au format audio et/ou au format MP3 (toutefois, le riche catalogue des enregistrements sur cassettes reste à disposition des Audiolecteurs).
Les enregistrements se font sur ordinateur (de plus en plus souvent) ou sur graveur dit "de salon". Les Donneurs de Voix enregistrent à leur domicile, au calme, à leur rythme. Certains enregistrements s'effectuent sur dictaphone numérique, technique plus complexe, les enregistrements devant être repris sur ordinateur pour les corrections d'erreurs éventuelles.
Pour devenir Donneurs de Voix, prenez contact avec la BS la plus proche de votre domicile (Liste des BS ).

Formation des Donneurs de Voix
Chaque BS assure une aide technique autant que vocale.
L'aide technique conseille sur les logiciels à utiliser. Ces logiciels sont gratuits, téléchargeables sur internet. Les Donneurs de Voix en cours de formation bénéficient de Fiches techniques, de Tutoriels animés expliquant pas à pas l'utilisation de ces logiciels. Cette aide technique est directement accessibles sur notre site sous réserve d'identification.
La maîtrise du logiciel d'enregistrement étant acquise, le futur Donneur de Voix est invité à réaliser un essai d'une vingtaine de minutes. Cet essai, apporté à la BS (sur clé usb ou gravé sur CD-RW), est écouté, étudié, analysé... Cette étude permet au futur Donneur de Voix de prendre conscience des points forts et des points faibles de son enregistrement. Une formation à la lecture à haute voix pourra suivre la formation technique.

Choix des ouvrages et rythme des enregistrements
Le nouveau Donneur de Voix est libre de proposer lui-même un titre : l'enregistrement pourra se faire sous réserve que d'une part, L'ADV possède l'autorisation écrite de la part de l'Editeur de l'ouvrage en question, d'autre part que l'ouvrage ne figure pas dejà au catalogue de la BS. Si l'éditeur ne figure pas dans la liste des accords, une demande sera assurée par le Bureau des Relations Editeurs de l'ADV.
Les BS sont fortement intéressées par les Donneurs de Voix qui s'engagent à réaliser plusieurs livres par an : le rythme peut aller d'une dizaine à une cinquantaine (cela arrive !) pour les DDV les plus assidus".

Deuxième festival de lecture à haute voix, à Paris: "lire en tête"

2010-10-18T16:36:00.000+02:00

"Lire en tête" du 17 au 20 novembre 2010 : cliquer ICI pour accéder au programme

Un blog intéressant

2010-10-14T08:40:00.003+02:00

Un blog intéressant de lecture à haute-voix, celui de l'association bretonne "L'Embellie". Pour y accéder, cliquer ICI.
Des échanges avec cette association devraient être très riches.

Livre audio sur Wikipédia

2010-10-09T11:48:00.004+02:00

L'article consacré à "Livre audio" sur Xikipédia est très intéressant et donne accès à plusieurs liens : cliquer ICI

Un beau texte de Denis Podalydadès extrait de "Voix off"

2010-10-07T08:20:00.005+02:00

Sur le blog "Les passeurs de mots", un beau texte de Denis Podalydès: cliquer ICI
Il se termine ainsi :

"Je fais vivre des personnages, des pensées, des sentiments de papier, j’avance dans un récit, une forêt dans laquelle je taille ma route à coups d’accents, d’inflexions, de vitesses, de ralentissements, de changements de registre, et de variations sonores.

Lisant à voix haute, d’autres voix se font entendre, dans la mienne"

Une conférence intéressante

2010-10-05T09:43:00.007+02:00

Malheureusement, cette conférence à été annulée au dernier moment. Nos amis qui se sont déplacés ont été été fort déçus d'autant plus qu'aucune explication ne leur a été donnée, surplace. Espérons que ce n'est que partie remise....

Le Son de lecture

le 6 octobre 2010

19h - Amphi Culturel

conférence/spectacle par Bernhard Engel

Le son de lecture fait découvrir, de façon ludique, les arcanes de la lecture sonore. Écouter un texte est une autre manière de lire et de découvrir des livres et lire à haute voix peut aussi donner envie de lire silencieusement !

La conférence proposée présente la plupart des connaissances techniques que doit maîtriser celui ou celle qui veut lire à haute voix, devant un public, des textes de différents auteurs.

Il explique comment le lecteur doit procéder techniquement pour aborder un texte lyrique, un texte composé de dialogues, un monologue intérieur, une scène de combat, un texte explicatif et dévoile également les défauts les plus courants comme la lecture neutre, chantée ou mimée.

Le son de lecture sensibilise au lien qui existe entre le sens et le son des mots.

> 19h - Amphi Culturel - Bât. C - Entrée libre

INFOS PRATIQUES

Type : Lecture
Adresse complète : Campus Porte des Alpes
Plus d'informations ICI

Que ceux qui pourront s'y rendre nous envoient une synthèse

3ième réunion amicale des lecteurs bénévoles à haute voix de notre asssociation

2010-10-02T10:18:00.001+02:00

Création d'un groupe sur facebook

2010-06-10T10:16:00.003+02:00

Pour échanger sur la lecture à haute voix, nous avons crée un groupe sur FACEBOOK à l'adresse suivante : cliquer ici
Bienvenue aux personnes qui seront intéressées à le rejoindre.
Bruno

A propos de la longueur des textes que nous lisons

2010-06-07T09:40:00.000+02:00

Plusieurs échanges récents, en particuliers avec la responsable de la lecture à haute voix du CCAS de Wasquehal (nous aurons certainement l'occasion de reparler de cet organisme) m'ont convaincu que nous devons choisir des textes plus courts.
Dans la pratique, il m'arrive couramment de retenir des textes de 40, 30 et rarement 15 minutes. Un quart d'heure me paraissait une durée idéale....aujourd'hui je pense que la moitié est déjà trop : 8 minutes.
Je surévalue la durée d'écoute de nos publics et ceci, au détriment de la variété des textes, source incontestable de plaisir, et moyen de surcroit de maximiser notre chance de présenter des textes qui plaisent à la majorité des personnes qui nous écoutent.
Bien sûr, cette orientation de bon sens souffre de nombreuses exceptions -dont la plupart tiennent à la nature de l'auditoire.En revanche j'ai tendance à penser que changeant la durée, je modifie aussi ma manière de me présenter à mon public.
Qu'en pense-vous?
Bruno

Lecture à haute voix dans les Ehpad

2010-04-19T08:59:00.004+02:00

Un billet très intéressant sur la lecture à des personnes âgées d'un EHPAD est publié par Geneviève Briot et André Cohen Aknin
Pour le lire, cliquer ici
Il nous offre des pistes de réflexion pour améliorer nos interventions auprès de ce public.
Nous les remercions.

Une nouvelle de Jean Bozonnat

2010-03-12T17:11:00.003+01:00

Nous avons reçu de Jean Bozonnat la nouvelle suivante. Dans son message, il nous précise qu'il est d'accord pour que ce texte soit lu à haute voix par ceux qui l'auront apprécié : c'est notre cas. Bonne lecture. Espérons que cette très bonne initiative va tenter d'autres auteurs.

Camille Thomas

En attendant l’heure du repas qu’elle prenait au restaurant de la Résidence, Madame Longueuil feuilletait les revues disposées sur la table basse du hall. Elle jeta aussi un coup d’œil sur la feuille d’information qui donnait les nouvelles internes, le programme des activités, le compte - rendu des manifestations. Son regard s’arrêta sur la rubrique « ARRIVEES PREVUES AU 1^er JUIN». Il s’agissait des nouveaux arrivants devant emménager à cette date dans un des appartements de cette Résidence pour personnes âgées.

Elle parcourut distraitement les noms jusqu’à ce que l’un d’eux la frappe de stupeur. C’était celui de Camille Thomas, venant de Villefranche. Elle laissa tomber la feuille et fut prise d’une sorte de tremblement. Une autre résidente, Madame Perrin, qui venait aussi pour le repas, s’aperçut de cette indisposition et s’approcha aussi vite qu’elle put pour la secourir

«Puis-je vous aider ? Puis-je vous aider ? ». Madame Longueuil lui demanda si elle voulait être assez aimable pour l’accompagner jusqu’à son appartement. Quand elle fut assise dans un fauteuil, Madame Perrin lui apporta un verre d’eau et demanda très gentiment ce qui n’allait pas. Madame Longueuil, d’une voix entrecoupée de sanglots, lui expliqua alors que cette Camille Thomas, dont elle venait de lire le nom avait été la maîtresse de son mari. C’est même en revenant de chez elle à Villefranche que de nuit et sur une route verglacée, il s’était tué sur le coup au volant de sa voiture. La perspective de la voir arriver ici était pour elle « l’horreur absolue ». Comment imaginer rencontrer tous les jours celle qui lui avait volé son mari et qui était en quelque sorte responsable de sa mort ?

Les jours suivants furent très difficiles à vivre pour Madame Longueuil. Elle passait une partie de ses journées à pleurer et ne cessait de se représenter de pénibles confrontations avec son ancienne rivale. Madame Perrin, avec qui elle n’avait pas particulièrement sympathisé jusqu’alors, venait souvent la voir et surtout pour l’écouter. La pauvre ne savait pas que dire pour essayer de la calmer. Il n’était guère possible de passer ici sa vie sans prêter attention aux autres personnes vivant dans la Résidence. Se cloîtrer dans son appartement n’était pas une solution: il fallait bien sortir faire des courses, se rendre au restaurant, participer aux quelques activités collectives.

Le comble fut lorsque Madame Longueuil s’aperçut que l’on avait déjà préparé la venue de la future résidente en mettant une étiquette à son nom, « Camille Thomas » en dessous de la sonnette de l’appartement qui était précisément voisin de celui qu’elle occupait. A l’idée qu’elles se verraient forcément en sortant sur leurs balcons mitoyens, qu’elle entendrait de temps en temps les bruits venant d’à côté, qu’elle aurait ainsi presque à cohabiter avec cette femme, ce fut l’effondrement. « Je veux partir d’ici. Je veux ficher le camp ! Et tout de suite …» répétait-elle à Madame Perrin. Bien sûr, elle n’était pas certaine de trouver facilement un autre logement, bien sûr cela lui occasionnerait tracas et frais, mais tout serait préférable à l’attente, à voir comment les choses se passeraient. Madame Perrin essayait de lui faire parler de cette Camille Thomas, de ce qu’elle pouvait savoir de son caractère, de la façon dont cette femme pourrait réagir en se rendant compte qu’elle devrait vivre sous le même toit que l’épouse de son ancien amant. Petit à petit, Madame Longueuil racontait comment elle avait eu des doutes sur la fidélité de son mari, les fausses explications, les humiliations, le choc de l’annonce de l’accident par un agent de police. Elle parlait des réactions de ses parents et de ses amis, de commentaires à voix basse surpris lors des funérailles : « Vous saviez qu’il avait quelqu’un à Villefranche ?» De cette femme elle-même, elle ne savait pas grand chose. Elle n’avait fait que l’entrevoir. Camille Thomas était à l’époque secrétaire dans une fabrique, elle était veuve et vivait avec sa fille qui maintenant devait sûrement être mariée. Madame Perrin essayait de suggérer discrètement à Madame Longueuil que partir serait en quelque sorte fuir devant cette femme, mais celle-ci lui répondait que ce n’était pas un problème d’amour -propre. Ce serait pour elle une impossibilité quasi physique.

La date fatidique du 1° juin approchant, Madame Longueuil n’y tint plus et frappa à la porte de la Directrice.

Passées les premières minutes de bavardage sur le temps qui n’était pas de saison, sur la réussite de la dernière journée des anniversaires…il fallut bien passer aux choses sérieuses.

Madame Longueuil se lança :

« - Je voulais vous demander. La personne qui doit s’installer dans l’appartement qui est voisin du mien, Camille Thomas…

- Oui, c’est cela : Camille Thomas. C’est quelqu’un que vous connaissez Madame Longueuil ?

- Pas exactement. Ou plutôt si, plus ou moins…

- Ah bon ! Parce que ce monsieur vient de nous prévenir que finalement il ne viendrait pas. Ses enfants ont trouvé une Résidence plus proche de Villefranche où il habitait.

- Ce « monsieur » ? « Camille » ?

- Oui, je sais. Camille n’est pas un prénom masculin très répandu. Par contre, des Thomas, comme nom de famille, il y en a des quantités. Et je suppose que cela doit bien aussi être le cas à Villefranche. Mais revenons à ce que vous vouliez me demander. Peut-être souhaitiez –vous échanger votre appartement contre celui d’à côté ?

- Non. Non. C’était surtout par curiosité par rapport à la personne qui devait venir.

Autrement…Je suis contente, très contente ! »

Madame Longueuil remonta chez elle. Elle ouvrit la porte fenêtre donnant sur son balcon, ferma les yeux et respira profondément. Puis elle se dirigea vers le téléphone, pour inviter Madame Perrin – elle l’appelait Solange, maintenant - à venir prendre le café avec elle. : Elle avait une nouvelle importante à lui apprendre. L’épreuve des jours passés lui avait ainsi apporté une véritable amie.

Le petit appartement était maintenant baigné de soleil.

Jean Bozonnat

Butinage sur la toile. numéro 2

2010-03-04T08:21:00.000+01:00

De nouveaux liens intéressants:

Edmond Beaume, "Lecture orale et lecture à voix haute", Communication et langage, 1987
L Beck de Fouquières, "Traité de diction et de lecture à haute voix", 1881
Louis Dubroca, "L'art de lire à haute voix suivi de l'application de ses principes à la lecture des ouvrages d'éloquence et de poésie", 1824
L'atelier de lecture de Felix Libris au collège Victor Duruy (94). Une prestation de "la plus grande star de la lecture à haute voix".
Un document intéressant sur "les difficultés de la lecture à haute voix"
Le site de l'ONPA : Office niçois des personnes âgées.
Quelques exemples (vidéos) de lecture à haute voix: Café litteraire de la lune
"Causerie du lundi de Philippe Gandillet : l'art de la lecture par Légouvé"
Des idées de lectures. Le programme de "Livre en scène" ("Lectures transatlantiques")
Vous avez envie de "donner votre voix" à Littérature audio.com : http://www.litteratureaudio.com/nous-aider
Un record à battre (!!!!) : http://www.emploialgerie.com/article.php?article_id=181688&language=english&ref=21098b8446c72ea8c51a0a35d
A voix haute : http://isobel.over-blog.com/article-a-voix-haute-45621525.html

Lecture à haute voix pour une personne hospitalisée qui ne peut pas lire

2010-01-03T11:25:00.005+01:00

Pour répondre à un de nos correspondants qui ne savait pas comment répondre à la demande de lecture à haute voix pour sa grand-mère hospitalisée, nous avons listé les pistes suivantes.
Il y en a certainement d'autres.
Vos suggestions, critiques nous seront précieuses.
Quelques pistes :

Il est probable, si elle réside dans une ville, que des textes lus sur CD soient disponibles à la médiathèque/bibliothèque de la commune.

Il existe toute une série de CD de livres lus disponibles dans les "bonnes librairies" : par exemple à l'endroit suivant : http://www.livreconfort.com/fr/livres_lus/accueil_livres.php ou mieux encore, dans la série "Ecouter lire" de Gallimard http://www.ecoutezlire.gallimard.fr/apropos.asp

Peut-être une association locale se dédie à la lecture à haute voix auprès des personnes qui ne peuvent pas se déplacer ou sont dans 'incapacité de lire. Vous informer auprès du service social de l'hôpital ou à la Mairie.

Des émissions littéraires très intéressantes peuvent être repérées sur France-culture. A l'aide d'un programme détaillé, préparez lui des choix d'émissions en vous ajustant à ses goûts et en lui précisant l'horaire et la durée. Programmes de france culture : http://sites.radiofrance.fr/chaines/france-culture/programmes/

Variante de la solution antérieure : Achetez lui un lecteur MP3 et enregistrez des postcasts d'émissions qui l'intéressent : vous reporter par exemple aux émissions "poscastables" de France Culture : http://sites.radiofrance.fr/chaines/france-culture/podcast/
Une autre piste indiquée par un correspondant que nous remercions (voir le commentaire) : les e-readers offrent une option "lecture à haute voix", par exemple le kindle : "Plus inattendue, la fonction “lecture à haute voix”, où le Kindle vous “lit” votre livre grâce à une voix électronique, une technologie fournie par l’entreprise Nuance, spécialisée dans la reconnaissance vocale"
Il vous reste une dernière possibilité : vous mettre en quête d'une personne qui accepterait, de temps à autre d'aller lire à haute voix à cette personne. De mon point de vue, si vous la cherchez, vous la trouverez. (mettre une annonce dans les boulangeries, dans le journal gratuit de votre région, faire jouer votre réseau de connaissances, etc.)

Faîtes nous part des idées qui vous viennent à l'esprit et qui nous ont échappé
Merci.
Bruno

Que pensez-vous de cette idée ? De la lecture à haute voix par téléphone.

2010-01-01T17:32:00.002+01:00

Un correspondant, au travers des questions qu'il nous pose, nous suggère sans le vouloir de proposer des "moments de lecture à haute voix" par téléphone.
Cette intervention serait réservée à des personnes qui se sentent très seules, ont besoin de contacts humains mais habitent dans des endroits peu "accessibles".
Elle pourrait être courte, par exemple, 10 minutes d'échanges, 20 minutes de lecture à haute voix, soit une demi-heure au total.
Pour une association comme la notre, La Bib' à Dom', ce seraient de nouvelles perspectives d' élargissement de nos activités qui pourraient répondre aux attentes de certains lecteurs qui éprouvent des difficultés à se déplacer et bénéficient d'un abonnement téléphonique adapté (gratuité des appels).
Qu'en pensez-vous?
Est-ce une piste à creuser?
Merci de réagir.
Bruno

Butinage sur la toile. numéro 1

2009-12-17T09:20:00.004+01:00

Nous instaurons une chronique régulière qui rassemblera les sites ou documents intéressants repérés sur la toile au cours des derniers jours.
J'espère que certains vous seront utiles.
N'hésitez pas à nous faire connaître des sites que vous avez repéré, soit en publiant un commentaire, soit en nous envoyant un mél à : lectureahautevoix@gmail.com

Un ouvrage curieux : "Etudes sur la lecture à haute voix" d'Edouard Mennechet, 1855.
Une bibliothèque de livres-audio en téléchargement
Un site où l'auteur lit des extraits d'ouvrages à voix haute
Un article dePierre-Antoine Villemaire: "Lire à voix haute"

Nos remerciements à ces auteurs.
Bonne lecture

Une bourse d'échange des textes et ouvrages qui marchent bien

2009-12-01T18:45:00.004+01:00

Lors de notre deuxième rencontre amicale des lecteurs bénévoles à haute voix qui s'st tenue le 23 novembre à la Bibliothèque de la part Dieu, nous avons décidé de mettre en place une "bourse d'échange des textes et ouvrages qui marchent bien".
Le principe en est très simple
- pour y accéder, il suffit d'envoyer votre nom à notre mél : lectureahautevoix@gmail.com ainsi que votre liste des textes et ouvrages que vous souhaitez partager avec les autres lecteurs.
- votre liste sera envoyée à tous les membres déjà inscrits à cette bourse.
- tous les lecteurs à haute voix de l'association La Bib' à Dom' sont membres de droit de ce groupe. Ils ont déjà reçu depuis notre réunion 2 listes.
Si vous souhaitez échanger sur d'autres sujets, n'hésitez pas de nous écrire à cette même adresse.
à vos listes....
Cordialement

Umberto Eco et Bruno Racine sur la lecture à haute voix

2009-10-23T09:43:00.001+02:00

Bruno Racine et Umberto Eco: "Le livre ne mourra pas"
L'EXPRESS : Par Marianne Payot, publié le 22/10/2009 10:38 - mis à jour le 22/10/2009 15:53

Umberto Eco et Bruno Racine, président de la Bibliothèque nationale de France
…......
Quels sont les autres enjeux majeurs ?
B. R. : En matière d'éducation : la lecture lente. La logique de la lecture - fastidieuse - sur écran est le zapping, l'accès direct et rapide. Cela ouvre des possibilités considérables, au détriment, parfois, de l'appropriation lente d'un texte dans son intégralité. Le livre classique est à cet égard irremplaçable. Cet apprentissage de la lecture pourrait faire contrepoids aux possibilités infinies, mais fragmentaires du numérique.
U. E. : Il faudrait peut-être revenir à la lecture à haute voix. Selon saint Augustin, saint Ambroise a été le premier homme à lire sans bouger les lèvres. Avant le ive siècle, les gens lisaient à haute voix, car il n'y avait pas de ponctuation. L'une des conquêtes de la civilisation de demain sera peut-être de ressusciter la lecture à voix haute.
B. R. : Je suis cent fois d'accord. Et si je puis me permettre un peu de publicité, l'exposition-manifeste d'Alain Fleischer, dans l'ancienne salle de lecture de la Bibliothèque nationale, sera constituée de lectures à haute voix (1). La lecture engage tout le corps, elle engage autrui. Voilà une dimension que l'éducation française, trop abstraite, trop cérébrale, a abandonnée.
U. E. : Il y a une analogie entre l'Italie et la France. Quand j'ai vu en Allemagne, il y a vingt ans, des gens payer 5 marks pour m'entendre lire en italien, je me suis dit : "Ils sont fous." En Italie, il fallait les payer pour venir. Je me souviens encore de ce stupide critique italien - pléonasme - qui disait que les poètes étaient incapables de lire leurs poèmes.
…....
1) Choses lues, choses vues, du 23 octobre 2009 au 31 janvier 2010, à la Bibliothèque nationale de France, site Richelieu (Paris IIe). LeBruno

Divagation : Pourquoi lire à haute voix?

2009-09-30T09:12:00.002+02:00

Lire à haute voix, c'est se proposer de partager des émotions avec un auditoire.

Être ému, quelle chance ! Ce sentiment profond est toujours surprenant lorsqu'il nous envahit, nous transporte ailleurs . Cette ivresse soudaine est la preuve que nous sommes présents au monde, qu'on peut être touché. Chacun a pu expérimenter à quel point il constate ensuite qu'il est mieux préparé à comprendre et à vivre la réalité quotidienne. C'est par le détour du rêve, des impressions que l'on s'immisce au cœur de la réalité, d'où le rôle prééminent des poètes.

Nous nous trouvons impuissants quand nous voulons partager la richesse d'une émotion ressentie : difficulté à la saisir, incapacité de trouver les mot pour la dire, pudeur et bien d'autres raisons. En revanche il nous reste la solution d' offrir une « source d'émotions » jaillissante où chacun trouvera son compte.
Être ému par un même spectacle nous rapproche même si ce que chacun en retient est différent des autres spectateurs : chacun porte ses propres lunettes lorsqu'il contemple le monde. Pourtant il y a partage, connivence.

Le livre tient une place éminente parmi les multiples sources d'émotions : souvenez-vous de la dernière phrase lue qui vous a touché aux larmes. Son puissant pouvoir d'évocation vous a surpris quand vous l'avez relue plusieurs fois. Les images s'enchaînaient et se bousculent en cascades.

Lire à haute voix c'est proposer à notre public d'entrer en résonance avec l'auteur dont on présente un texte. C'est lui faire partager un contenu magique dont l'écrivain nous a fait cadeau. Quand tout se passe bien, l'émotion gagne les auditeurs. Le lecteur à haute voix perçoit ce changement non seulement quand il lève les yeux du textes pour scruter l'expression des visages , mais aussi par de petits signes multiples tels, par exemple que la qualité du silence. Chacun réalise qu'il se passe quelque chose d'extra-ordinaire et savoure l'instant transformé.

Quand on réalise ce qu'à d'exceptionnel cette situation, on ne s'étonne plus que les membres du groupe éprouvent des difficultés à s'exprimer à l'issue de la lecture d'un texte. C'est ainsi qu'à la sortie d'une séance de cinéma, alors que le film nous a touché, nous restons sans voix au moment où la personne qui nous accompagne nous demande ce que l'on en a pensé. Il nous faut un peu de temps pour nous arracher à l'état d'enchantement : on lui en veut d'ailleurs un peu de nous faire redescendre sur terre.

Ces considérations s'appliquent, de mon point de vue, à l'ensemble des activités proposées par notre association : porter des livres ou nous inviter à prendre place sur le tapis volant des conteuses. Nous cherchons tous à faire partager des émotions. Quel bel objectif !

Je vous souhaite de rencontrer bien des sources d'émerveillement en vous rappelant que cela exige d'allouer de l'attention aux petites choses, elles vous le rendront au centuple.

Deuxième rencontre amicale des lecteurs à haute voix bénévoles

2009-05-07T16:16:00.006+02:00

La deuxième rencontre amicale des lecteurs à haute voix de l'association la bib' à dom' se déroulera

le lundi 23 novembre
de 14 h 30 à 16 h 30
salle de la découverte
bibliothèque municipale de la Part-Dieu à Lyon

Elle est destinée en priorité aux membres de l'association la bib'àdom' et à ses partenaires.
Si vous êtes intéressé à participer à cette rencontre, dans la limite des places disponibles, inscrivez-vous en envoyant un mel à : lectureahautevoix@gmail.com
Vous recevrez une confirmation de votre inscription.
Des informations peuvent vous être fournies à cette même adresse.

Meilleurs voeux

2008-12-22T14:24:00.002+01:00

Bonnes fêtes de fin d’année

Meilleurs voeux pour 2009

3 citations de Miochel Tournier

2008-12-22T08:00:00.001+01:00

Georges nous fait passer 3 citations de Michel Tournier

De Michel Tournier ("Le vagabond immobile"):

"Le mot latin liber signifie libre, enfant, livre,écorce et vin. Ces cinq significations possèdent à coup sûr une connotation difficile à cerner mais profonde, émouvante et belle"

et encore:

" Enfant. Il est aveugle de naissance et je lui fais la lecture à haute voix. Cependant sa main se pose sur mon bras, ou vient se loger dans la mienne. Parfois, timidement, je l'interroge sur ce qu'évoquent certains mots dans son esprit: lumière, ombre, soleil, verdure, feu. Il me dit: " Je sais ce que c'est que l'obscurité: c'est quand je ne te touche plus." La phrase paraît d'abord échapper à mon attention. Mais peu à peu, me revenant sans trêve ni relâche, elle grandit, grossit, prend des proportions effrayantes. C'est que je me sens de plus en plus indigne de l'entendre."

Belle évocation de ce que peut impliquer la lecture à haute voix.

Georges Petit : Que lire aux personnes âgées

2008-12-07T16:06:00.002+01:00

Vous trouverez ci dessous, le texte qui reprend l'essentiel de l'intervention de Georges Petit lors de notre première rencontre de lecteurs du 1er décembre.
Nous le remercions pour son apport très intéressant et opérationnel.

Georges Petit : QUELS TEXTES LIRE AUX PERSONNES AGEES ?

Un choix passionnant et…pas si facile.

Public de petits groupes de personnes âgées en résidences, maisons de retraite, hôpitaux spécialisés, EHPAD…

Un bon texte :

Apporte distraction, évasion du quotidien.

Entre en résonance avec les auditeurs

Apporte quelques éléments « positifs » : réconfort, philosophie, humour…

Plait au lecteur.

Ce qui marche bien : (selon moi)

Les textes courts de bons « raconteurs d’histoires » (a)

Les extraits de romans ou de récits sur l’enfance, la vie au « bon vieux

temps… » (b)

Les livres de contes des différentes traditions (c)

A « petite dose » : La poésie (d)

Ce qui marche moins bien et parfois pas du tout :

Les textes trop longs (à moins d’un bon découpage dans la séance ou d’un

montage)

Les textes confus et filandreux, trop longuement descriptifs, trop

« intellectuels », trop complexes…

Comment trouver de bons textes ?

Fouiller dans sa propre bibliothèque

Se servir des listes offertes par l’Association ( blog )

S’inspirer des catalogues, ou rayons, de livres lus enregistrés.

Echanger avec d’autres lecteurs…

Georges Petit : petitgm@wanadoo.fr

PREMIERS ELEMENTS DE « REPERTOIRE »

Exemples

a) Textes courts de bons raconteurs d’histoires :

« Les contes de la bécasse » - Guy de Maupassant – Le livre de Poche

La rempailleuse- Ce cochon de Morin- Les sabots – Pierrot…

« Les lettres de mon moulin »- Alphonse Daudet- Le Livre de Poche

Le secret de Maître Cornille- Les étoiles-Le curé de Cucugnan- La chèvre de Monsieur Seguin.

« Le trésor des Alpilles » Yvan Audouard- Plon

Hold Up à Pertuis- La terrible vengeance d’Euloge de Mouries- Quatre cailloux blancs dans le creux de la main- Un accident incompréhensible.

« L’arbre du mensonge » - Marcel Scipion – Seghers

L’arbre du mensonge- Lou pitchoun- Le déserteur-

« Solitude de la pitié » - Jean Giono – Gallimard

Solitude de la pitié – La main- Jofroi de la Maussan-

b) Ouvrages dont il est facile d’extraire des passages, comme de petites nouvelles.

« La charrette bleue » - René Barjavel- Plon

« La gloire de mon père » -Marcel Pagnol –Bordas

« Le premier homme » - Albert Camus- Folio

« Les promesses de l’aube » -Romain Gary – Folio

« Les petits bonheurs » - Bernard Clavel- Albin Michel

Recueil autobiographique sur la jeunesse de l’auteur.

« La gerbe d’or » - Henri Béraud- Visibilis

Une enfance lyonnaise.

c) Contes des différentes traditions :

« L’arbre d’amour et de sagesse » - Henri Gougaud – Points Seuil

La mère des contes-Les quatre fils- Le coffre- Nurudin le cordelier- Les trois clés-etc.

« Contes des sages juifs, chrétiens et musulmans »- Jean-Jacques Fdida- Seuil

Le chemin du paradis- Le cœur de la mère-Les trois frères et le chamelier-etc.

d) Poésie :

Les anthologies et, par exemple :

« Et toi mon cœur pourquoi bats-tu » - Jean d’Ormesson- Folio.

Vieille chanson du jeune temps (Victor Hugo)- Le temps des cerises (Clément)

Les roses de Saadi(Desbordes-Valmore)-Le voyage(Baudelaire)-etc.

Les diverses possibilités de lecture à haute voix.

2008-11-07T09:37:00.002+01:00

Nous ouvrons cette nouvelle rubrique qui s'enrichira au fur et à mesure des apports des uns et des autres.
Elle devrait être très utile à ceux qui ont envie de se lancer dans cette activité à titre bénévole sans bien savoir comment s'y prendre.
Nous envisageons de mettre à la disposition des personnes intéressés un tableau public/ modalités.

Dans ce premier billet évoquons
- enfants des écoles, des centres de loisirs, des crèches ou des bibliothèques : lire et faire lire.

Attention: la charte du lecteur de cette association précise " le lecteur doit être retraité ou âgé d'au moins 50 ans"

N'hésitez pas à nous aider à remplir les cases de ce tableau qui pourra aider les bonnes volontés à passer à l'acte.

en rédigeant un commentaire
en nous envoyant un courriel à lectureahautevoix@gmail.com

Merci de votre aide.

Un article intéressant d'une lectrice professionnelle

2008-11-03T18:15:00.004+01:00

Vous trouverez ici, un article un peu ancien, toutefois très intéressant de Marianne Cantacuzène, lectrice publique.
Bonne lecture

Rencontre à Lyon, avec Marius Daniel Popescu

2008-10-31T07:55:00.000+01:00

Tour de France des écrivains européens
octobre-décembre 2008
Rencontre avec
Marius Daniel Popescu
écrivain (Roumanie)
Modération
Jean-Pierre Longre
Mardi 4 Novembre à 17h30
Université Lyon III
15, Quai Claude Bernard
Salle Vincent (aile nord, premier étage)
Marius Daniel Popescu est né 1963, en Roumanie. Il est établi à Lausanne depuis 1990, où il gagne sa vie en qualité de chauffeur de bus. S’il est avant tout connu pour son oeuvre poétique, Popescu s’est affirmé au cours des dernières années comme un redoutable prosateur. Proche du quotidien par sa poésie, dans une veine rappelant parfois le lyrisme urbain d’un Raymond Carver ou d’un Charles Bukowski, Marius Daniel Popescu a lancé dès 2004 un journal littéraire :
Le Persil. Il écrit aujourd’hui directement en français. Dans La Symphonie du loup (José Corti, 2007), il exhume ses souvenirs d’enfance à une époque où la Roumanie était encore en proie à la dictature et aux brûlures de l’Histoire.
Contact
Benoît Auclerc – benoit.auclerc@univ-lyon3.fr

Première rencontre de lecteurs à haute voix de l'association lyonnaise Bib'à Dom'

2008-10-18T10:47:00.001+02:00

Nous vous invitons, dans la limite des places disponibles, à participer à la première rencontre amicale des lecteurs à haute voix de l'association. Elle se déroulera

Lundi 1 décembre de 14 à 16 h 30
à la Bibliothèque de la Part Dieu
Salle de la découverte.

Au cours de cette réunion, les échanges entre lecteurs permettront à chacun de s'enrichir de l'expérience des autres et de prendre u peu de recul sur sa pratique.

Un programme plus précis sera communiqué aux personnes inscrites.

Les personnes intéressées non membres de l'association pourront participer à cette réunion si elles s'inscrivent au préalable (lectureahautevoix@gmail.com ) et dans la limite des places disponibles

Lire à des aveugles : une riche expérience

2008-10-18T10:15:00.005+02:00

Hier après-midi, j'ai eu le privilège de lire à un groupe de personnes âgées dont deux étaient aveugles *. C'était la première séance dans une résidence pour personnes âgées située dans un quartier très animé.
Comme d'habitude avec ce public, je choisis des textes courts variés séparés par un "interlude" où je lis un poème extrait du bien bel ouvrage de Jean d'Ormesson : "Et toi mon coeur, pourquoi bats-tu". Les textes de Daudet, Magnan, Signol leur ont plu.
Plus étonnant, la richesse des commentaires des deux personnes aveugles, parmi les plus âgées du groupe. Elles semblaient évoluer dans l'espace, assises en tailleur sur le "tapis volant" offert par ces textes. Quelle sensibilité, que d'envie de parler des émotions ressenties. Elles entraînaient le groupe, prenait chacun par la main comme pour une farandole....
Si cela n'était pas assez, au moment de partir, elles sont venues me dire qu'elles allaient, le soir, repenser avec plaisir aux textes entendus, poursuivre leurs rêveries suscitées par plusieurs passages qui les avait touchées.
Quel bonheur pour le lecteur que de provoquer de telles réactions.
Avez-vous eu de telles réactions avec votre auditoire? faites-nous part de vos points de vue.

* je préfère ce terme à l'euphémisme habituel de "non voyantes"

Une "conférence" de Guy Goffette à Lyon

2008-10-05T17:04:00.003+02:00

La Bibliothèque Municipale de Lyon a accueilli le 30 septembre, Guy Goffette. Cette manifestation était organisée en partenariat avec la Délégation académique à l'Action culturelle et 4 lycées. Guy Gofette a accepté de répondre aux questions des lycéens.
Vous pouvez accéder à ce document de 1 heure 24 minutes, en cliquant ici.
Une citation: " Pour mes parents, lire, s'était fainéanter". Un point de vue intéressant à garder présent à l'esprit lors de lectures à des personnes âgées qui peuvent être de cet avis.

"Astuces pour la lecture publique"

2008-06-19T11:11:00.003+02:00

Un article intéressant de François BON sur la lecture publique sur son blog "Le tiers livre"..
Voir aussi un billet de Monsieur Victor Sépausy (Responsable éditorial) du blog "Actua Litté"

Des écrivains lisent à haute voix un passage de leur livre

2008-06-11T08:49:00.003+02:00

Le journal Libération, sur son site LIBELABO, nous offre une quarantaine d'enregistrements audio d'écrivains qui lisent un texte d'un de leurs ouvrages.
Pour accéder à Lectureà haute voix, cliquer ici.

Des idées de textes/auteurs pour la lecture à haute voix

2008-04-30T09:48:00.002+02:00

La BDP de Savoie nous fournit dans le document suivant (pages 5 et 6) des idées d'auteurs et de textes pour nos lectures à haute voix .
Pour accéder au document cliquer ici.
Bonnes lectures.

Des séances de lecture à thème

2008-04-11T07:10:00.005+02:00

Georges,nous propose d'aménager nos séances de lecture à haute voix autour d'un thème : les voyages, les animaux, la nature, etc. Ses expériences en la matière sont très positives. Cette organisation permet de lire des textes variés et souvent brefs tout en donnant à la séance une certaine unité. Autre avantage, cela rend plus efficace nos recherche de textes en nous focalisant un un champ étroit et en enrichissant notre liste d'auteurs. Avec une telle optique, il est aisé de demander autour une aide efficace. Faites en l'expérience.

Lecture à haute voix et l'association "La Bib'à Dom'"

2008-02-15T08:31:00.005+01:00

Nous recherchons des lecteurs bénévoles

Vous aimez faire partager des textes à des groupes ou à une seule personne
L'association Bib'àDom' développe une activité de "lecture à haute voix"
Si vous êtes intéréssé(ée), prenez contact avec l'association

En téléphonant à la permanence au 04 78 62 19 64 (répondeur)
En venant nous rencontrer dans le hall d'accueil de la Bibliothèque de la part Dieu, le mardi de 15 à 18 h 30
En nous envoyant un mel à bibadomlyon@yahoo.fr

Bienvenue !

Plus d'informations sur le blog de l'association : http://bibadomlyon.blogspot.com

Un scanner lecteur à haute voix

2008-02-03T08:43:00.000+01:00

Publié le 02-02-2008 23:46

Lire sans y voir
BookReader de Plustek est un scanner qui transforme un livre imprimé en livre parlant.

En pratique
Le scanner Plusteq est disponible au prix de 699 euros ttc sur les sites :
http://www.pixmania.com
http://www.plustek-store.com
http://www.monvendeur.com

La lecture, pour les handicapés visuels, est un véritable problème… Le braille est encombrant et n’est pas utilisé par les éditeurs ordinaires. Quant aux bibliothèques sonores, elles ne peuvent pas offrir un choix exhaustif de livres… Aujourd’hui, une véritable révolution est lancée sur le marché avec le BookReader de Plustek, qui transforme un livre imprimé en livre parlant.

Le CIARPET (Centre Inter Académique de Ressources Pédagogiques et Techniques pour la Déficience Visuelle) a choisi ce scanner «lecteur de livres». Le Book Reader de Plusteq est doté d’une application de reconnaissance optique de caractères (OCR ) qui allie un très bon niveau d’identification des textes à une reconnaissance des formats d’impression. Les utilisateurs peuvent ainsi se faire lire par la machine tout type de document imprimé, même complexe.

Le logiciel de lecture à haute voix énonce de manière extrêmement claire les textes numérisés par le scanner. Il suffit de placer le livre ou le document à plat sur le Book Reader, de presser un bouton pour que le résultat numérisé soit lu de manière intelligible par une voix de synthèse particulièrement proche de celle d’un être humain. De plus, le Book Reader utilise la technologie SEE (Shadow Elimination Element) permettant de numériser des livres sans avoir à se soucier du dos broché : les livres sont positionnés parfaitement à plat sur le scanner, pour une numérisation parfaite, sans distorsion du texte.

L'usage de ce matériel nécessite un ordinateur fonctionnant sous Windows. Les documents numérisés sont automatiquement sauvegardés sur le disque dur de l'ordinateur, sous un format texte (texte simple ou Word) ou sonore (WAV ou MP3), ce qui permet ensuite de les écouter et les réécouter à sa convenance.

Le BookReader offre en outre la possibilité de modifier à l'écran la taille des polices de caractères des documents numérisés. Cette fonction permet aux personnes atteintes de déficience visuelle d'accéder plus facilement aux documents écrits. Enfin, ce scanner dispose d'autres spécificités dédiées aux mal voyants, comme l'outil Loupe, ou des fonctions permettant de se faire épeler un mot, de réécouter une phrase, de modifier un texte ou de se faire lire un fichier reçu au format Adobe PDF.

Caroline Lhomm

Un article sur la Lecture à haute voix de Monsieur Jean-Fraçois Hannecart

2008-02-01T13:04:00.000+01:00

Tour d'horizon

BBF 2007 - Paris, t. 52, n° 1, Jean-François Hannecart

La lecture à voix haute

Ancienne pratique ou nouvelle mode ?

Le 15 septembre 2006, la médiathèque de Roubaix, en partenariat avec le centre MédiaLille (université de Lille III) a proposé une journée d’étude consacrée à la pratique de la lecture à voix haute, inaugurée, la veille, par une conférence d’Alberto Manguel : « Une histoire de la lecture ».

Lire à voix haute : pour qui, pourquoi, comment ?

Martine Burgos, sociologue à l’EHESS (École des hautes études en sciences sociales), évoqua brièvement l’historique du renouveau de la lecture à voix haute ces dernières années, soulignant que cette pratique, de plus en plus en vogue, répond à un besoin de partage et de sociabilité. L’émergence des pratiques d’amateurs, dans une perspective de formation professionnelle, correspond à un autre besoin que la lecture pour soi : celui d’une meilleure écoute des œuvres, de l’autre et de soi-même.

Après ce préambule, une première table ronde permit à trois « habitués » de ce genre de performance d’échanger leurs expériences. Pour Bernhard Engel, de la compagnie Les Livreurs, le « lecteur » n’est pas un acteur. À l’inverse du comédien qui devient une image dont on se souviendra, il s’efface devant le texte afin de produire des images dans l’esprit des auditeurs. Son but principal est de mettre en valeur le nom de l’auteur et d’inviter l’auditeur à poursuivre sa découverte de l’œuvre par la lecture silencieuse.

Démarche tout à fait différente de la part du comédien Jacques Bonnafé qui, lucide et sincère, reconnaît qu’il ne se met jamais au service de l’auteur. « Je ne suis pas un passeur, je suis un traître ! » s’exclama-t-il. Pour lui, dire un texte, c’est aller au bout d’une respiration. De Rabelais à Rimbaud, en passant par Montaigne et Bossuet, l’écrivain François Bon évoqua simultanément l’évolution de l’écrit et celle de sa transmission. Si, avec l’évolution technique de l’outil d’écriture, l’espace même de l’écriture est resté la même lucarne, celle-ci est cependant « dé-spatialisée » par l’éclosion des nouvelles technologies. Cette métamorphose implique qu’il faille ancrer l’écrit dans une matière physique : le souffle de la lecture.

Le débat qui suivit permit de conclure que chaque lecture constitue une véritable (re)découverte d’un texte, doublée d’un échange avec un interlocuteur.

La matinée se termina par le premier Apero libro, nouvelle formule inaugurée ce jour par la médiathèque de Roubaix, qui se déroule tous les premiers vendredis de chaque mois, de 18 h à 19 h 30. Chacun est invité à venir lire en public à voix haute, ou simplement écouter lire en toute décontraction, autour d’une petite collation. Pour cette première, les trois intervenants ne manquèrent pas de se plier avec jubilation à cet exercice.

Des publics des lectures à voix haute et de leur réception

En début d’après-midi, Martine Burgos ouvrit la seconde table ronde avec la communication des résultats d’une enquête, commandée par la région Auvergne et réalisée au cours de l’hiver 1998 auprès des publics fréquentant des manifestations comme la Semaine de la poésie, l’Itinérance ou les Lectures sous l’arbre au Chambon-sur-Lignon. À quelques remarques près, bien que datant de huit ans, ce travail fournit un tableau proche de la situation actuelle. Il s’agit d’un public surtout féminin, avec une majorité de personnes actives appartenant à la classe moyenne. Ces lecteurs peu exigeants, tout en se donnant une « bonne conscience de lecteur », désirent s’ouvrir sur le monde et partager des idées. Amateurs de poésie et de théâtre, ils fréquentent régulièrement les bibliothèques et préfèrent la petite librairie du coin à la grande surface. Avant tout découverte, la lecture à voix haute est perçue par eux comme une « représentation de la lecture », d’où l’importance de la présence du livre. Deux mouvements se dessinent : celui, majoritaire, d’une communion qui encourage le retour au texte et l’autre, pour lequel la lecture à voix haute est un moment unique qui se suffit à lui-même.

Laurent Grisel, écrivain, fit part ensuite de sa performance réalisée avec la lecture de l’ouvrage de Peter Weiss, L’esthétique de la Résistance. Jean-Pierre Siméon, poète, prit le relais en essayant d’analyser le succès de la lecture à voix haute. Tout en admettant que certains textes peuvent trouver leur aboutissement dans « l’oralisation », comme la poésie, que beaucoup ne liraient pas, il met en garde contre cette restitution sonore du texte qui, pour le public jeunes, deviendrait l’alibi pour oublier le livre.

Paule Du Bouchet (Gallimard) et Camille Deltombe (Des femmes) expliquèrent les démarches de leurs maisons d’édition respectives par rapport aux textes lus. Si le marché français du texte lu a triplé en cinq ans, il demeure néanmoins dix fois moins important qu’aux États-Unis et en Grande-Bretagne.

L’émergence des pratiques amateurs

Ce fut ensuite au tour des P’tits lus d’entrer en scène. Accompagnés par Delphine Fobert et Gwen-Aëlle Geffroy, Mounir, Massimo et Sarah relatèrent leur expérience et exprimèrent, avec passion et enthousiasme, leurs impressions. Depuis 2001, à l’initiative d’une bibliothécaire et de deux enseignantes, une quinzaine d’adolescents (les plus jeunes sont en 6e et les aînés en terminale) se réunissent le samedi après-midi à la médiathèque pour lire à voix haute et échanger. D’abord encadrés par Les Livreurs au rythme de huit séances sur l’année, les P’tits lus ont vite volé de leurs propres ailes. Après une pratique restée longtemps confidentielle, ils osent maintenant intervenir en public lors d’événements particuliers, comme Lire en fête. Leur spontanéité et leur générosité firent souffler un vent d’émotion et de fraîcheur réconfortante dans la salle.

Ils firent place au témoignage du Liseur et de son Incipit Blog : quand l’écran se met au service de l’écrit. Bibliothécaire de profession, ce jeune homme n’a pas résisté au plaisir de se mettre les textes en bouche et de les partager.

L’après-midi s’est achevée sur une nouvelle perspective : le slam. Julien Delmaire, poète et slameur de la compagnie Générale d’Imaginaire, se lança dans un historique détaillé de cette nouvelle oralité et fit démonstration de son talent en déclamant Freedom, témoignage sur la négritude et appel à la fraternité universelle, au-delà des couleurs de peau.

Tous les participants se retrouvèrent avec bonheur en soirée avec « Plus on est de fous, plus on lit ». Pendant une heure et demie, Jacques Bonnafé et l’équipe des P’tits lus échangèrent textes classiques ou de leur propre création, pour le plus grand plaisir de tous.

Notice bibliographique :
	Hannecart, Jean-François, « La lecture à voix haute : Ancienne pratique ou nouvelle mode ? », BBF, 2007, n° 1, p. 120-121 [en ligne] Consulté le 1 février 2008

Une rencontre régionale de lecteurs à haute voix bénévoles?

2008-01-13T10:31:00.000+01:00

Nous sommes quelques uns à envisager la tenue d'une journée d'échanges de lecteurs à haute voix bénévoles intervenants en Rhône Alpes.
Il s'agirait, dans une ambiance sympathique de favoriser les échanges d'expériences et de pratiques et, le cas échéant, de mettre en place un réseau permanent de partage entre lecteurs bénévoles.
Ce projet, au stade d'esquisse, est pour le moment totalement ouvert. Il pourra prendre la forme souhaitée par les personnes intéressées. En revanche, sa date devrait être suffisamment éloignée pour que cette "journée" soit réussie : fixons nous comme horizon, soit fin juin 2008, soit deuxième quinzaine de septembre.
Quelques options nous paraissent déjà claires:

Cette rencontre "privée" ne constitue un enjeu financier pour aucun acteur : ce serait bien que la participation soit gratuite (hors frais de restauration)
Ce sont des "personnes" qui se rencontrent et non des institutions
Elle est auto-organisée par les participants.
Le blog rendra compte, au fur et à mesure, de l'évolution du projet.
Elle pourrait comporter trois temps : une partie en "grand groupe", des échanges thématiques en sous groupes avec restitution de synthèses, une conclusion ouvrant des perspectives.
etc.

Vous pouvez avoir envie

de donner votre avis sur cette idée
de participer à cette journée
d'en parler à des personnes de votre entourage qui pourraient être intéressées
de donner un point de vue "public" (utiliser la fonction commentaire)
de contribuer à la concevoir
de l'organiser
de faire partie du groupe porteur de ce "projet"

N'hésitez pas à entrer en contact avec nous si vous êtes "partant"

2007-12-20T10:45:00.001+01:00

Bonnes fêtes de fin d’année

Meilleu rs vo eu x pour 2008

Merci à l'ABH 'Association des Bibliothèques d'Hôpitaux"

2007-11-09T12:48:00.000+01:00

Certains d'entre nous, membres de Bib' à Dom' ont participé au très intéressant "Comité de lecture " de l'ABH* (Association des Bibliothèques d'Hôpitaux). Nous remercions l'ABH de nous associer, depuis plusieurs années, à cette demi-journée de présentation d'ouvrages.

l'ABH se propose de "faire entrer le livre dans les hôpitaux car c'est un moyen d'apporter aux malades un peu de réconfort, pour rendre la période d'hospitalisation plus agréable"
La permanence de cette association se tient mercredi et jeudi de 9 heures à 12 heures, à l'Hôtel-Dieu, 1 place Marcel Gabriel Rivière, LYON 1ier. Téléphone 04 72 41 31 10, mel : abhl@free.fr

Plus d'informations en cliquant sur le lien qui figure ici.
* Les uns le 6 novembre, les autres participeront à celui du 8 novembre.

La dernière version de la liste élaborée colectivement de 178 ouvrages pour la lecture à haute voix

2007-11-02T09:59:00.000+01:00

Que disons-nous aux personnes qui souhaitent pratiquer la lecture à haute voix

2007-11-01T11:30:00.001+01:00

Au travers des premières rencontres avec des personnes intéressées par la lecture à haute voix, nous abordons les points suivants:

d'abord, "avoir envie" de lire des textes à des groupes ou des personnes seules
choisir des textes que l'on aime pour mieux faire partager notre inclination. Qu'ils constituent un "tout", surtout au début. Rien n'empêche par la suite de lire des textes un peu plus longs sur plusieurs séances.
Donner la priorité aux beaux textes, bien écrits, toniques, revigorant. Que les participants puissent repartir de la lecture en "emportant" quelque chose de positif (comme lorsque l'on sort d'un concert, que l'on laisse un livre qui nous a plu, lorsqu'on achève une causerie profitable, etc.). Notre pratique nous permet de vous proposer de premières pistes de titres/auteurs. Réfléchissez aux textes que vous pensez bien adaptés à votre public, il est certain que vous en trouverez, peu à peu, une bonne liste.
Tout est possible en matière de texte : récits, contes, poèmes, etc. A vous de voir.
définir un rythme de lecture qui correspond au temps que l'on souhaite consacrer à cette activité et se mettre d'accord avec notre interlocuteur. La cadence d'une fois par mois convient tout à fait.
Penser que chacun, en fonction de son caractère, a sa manière de faire, dans laquelle il est à l'aise : il n'y a pas de "modèle". La richesse de chacun doit pouvoir se développer avec ses innovations spontanées.
lors des séances de lecture

Choisir un lieu tranquille et disposer l'auditoire en demi-cercle : éviter qu'ils se placent derrière des tables.

replacer le texte dans son contexte, présenter l'auteur et l'ouvrage et l'extrait
prendre un peu de temps, lors des échanges préalables, pour que l'auditoire, peu à peu, se trouve en phase avec nous.
commencer en lisant plus doucement que le rythme normal afin que les auditeurs "entrent" de plain pied dans le texte dés le début.
Nous avons retenu de nous placer "derrière le texte": c'est le texte qui est important, qui est à mettre en valeur, pas le lecteur qui ne fait que "servir ce texte".
ne pas hésiter à s'interrompre pour vérifier que "tout va bien"
expliquer éventuellement un mot peu courant ou une situation qui le mérite
Les séances durent environ une heure : Prévoir un rythme de 3 fois 15 minutes avec des pauses pour que chacun puisse se reprendre (y compris le lecteur. Il est sage de prévoir d'emporter une bouteille d'eau)
consacrer quelques minutes après chaque séquence pour donner la parole aux auditeurs. C'est à ce moment là que vous pouvez recueillir des informations pour choisir des textes qui répondent mieux aux attentes de votre public.

Chaque nouveau lecteur peut demander à participer à des lectures "à deux"avec des membres de l'équipe actuelle. Cela permet de mieux "se rendre compte ce qui se passe". pour ce faire, il pourra être informé sur les dates des prochaines séances de lectures (lieu, heure) pour qu'il puisse y participer selon des modalités à définir avec le lecteur qui a en charge de ces séances (simple spectateur, lecteur d'un petit texte, etc.)
Le groupe de lecteur se réunit régulièrement. Lors de ces rencontres cordiales, chacun peut échanger sur ses pratiques afin de les améliorer . Les nouveaux lecteurs sont bien entendu conviés à tous ces rendez-vous.

(Merci à Georges pour ses suggestions et commentaires qui ont enrichi ce texte)
J'espère que ces propos intéresseront nos visiteurs.
Toutes suggestions et critiques sont les bienvenues.

S'entraîner en groupe à la lecture à haute voix

2007-10-19T08:42:00.000+02:00

A l'issue d'un atelier, très intéressant, portant sur la lecture à haute voix, à la Médiathèque de Tassin-la-Demi-Lune, animé par Laura Desprein, nous retirons quelques idées pour s'entraîner à la lecture à haute voix :

Un animateur est chargé de préparer des textes divers (poèmes, dialogues, textes, textes de publicités, etc.) de tous les styles, d'une longueur n'excédant pas une page, les photocopier
Les ranger de telle manière qu'un fil rouge soit perceptible à l'issue de la lecture de l'ensemble de ces textes (cet objectif est difficile à atteindre, il peut n'être pris en compte que lors d'une deuxième session)
Préciser au groupe que cet atelier prépare une hypothétique lecture en public pour donner du "piquant" à la séance.
Inventer des consignes pour certains passages de ces textes : chuchoter, crier, parler en riant, voix moqueuse, larmoyer, voix emphatique, accent de Marseille, etc. Les meilleures consignes seront les plus surprenantes.

Ces consignes peuvent être spécifiques à un texte, donc notées sur certaines parties de celui-ci
Ou on peut imaginer que l'animateur donne de temps en temps, des consignes à tout le groupe

Tirer les textes au hasard et les distribuer aux participants (une dizaine de personnes au maximum qui sont réunis pour améliorer leur manière de lire)
Les lire une première fois en faisant un tour complet des participants (ou en suivant une numérotation s'ils sont classés pour rendre sensible une cohérence : fil rouge)
Les lire une deuxième fois
Inter changer textes et lecteurs et procéder à une troisième lecture
Etc

Il s'avère que ce type d'atelier

Par le "décalage" qu'il provoque,
Permet de procéder à un auto diagnostic en observant les performances des autres participants
Enrichit le participant qui "élargit" sa pratique. Il peut aussi s'inspirer des lecteurs qui, de son point de vue, lisent mieux que lui.
On observe une amélioration très sensible de qualité de lecture -globale et individuelle- au fur et à mesure que l'on relit les textes.

Voilà.
Peut-être avez vous d'autres idées, faites nous en part ainsi que des réactions qu'ont suscité ce billet.

Recherche de lecteurs bénévoles à haute voix

2007-09-20T09:38:00.000+02:00

Le groupe lyonnais "Les lecteurs à haute voix**" créé, il y a 5 ans, par Georges, cherche à agrandir l'équipe de lecteurs bénévoles.
Il intervient déjà auprès de publics tels que les maisons de retraites, les hôpitaux, les centres sociaux, les personnes handicapées et isolées. Des possibilités d'extension à d'autres publics sont ouvertes
Au delà du service rendu à ceux qui ont des problèmes pour accéder à l'écrit, chaque lecture est un moment de convivialité, d'enrichissement et de partage autour d'un texte court, d'une nouvelle, d'un conte, d'extraits de romans...
Pour participer, l'essentiel est d'avoir un goût prononcé pour ce moyen de transmission-en fait très naturel- qu'est la lecture à haute voix.
Cette activité est très adaptable aux contraintes : chacun peut choisir les lieux d'interventions et prendre accord sur les fréquence et les dates. La durée d'intervention est d'environ une heure.

La collaboration à l'intérieur du groupe "Les lecteurs à haute voix" se fait sur l'échange d'expériences, le partage de textes, le perfectionnement à la lecture à haute voix, la prospection des publics...

Si vous êtes intéressé, prenez contact avec nous aux adresses indiquées sur le blog (lectureahautevoix@gmail.com)

** C'est ce groupe, "Les lecteurs à haute voix" qui a mis en place ce blog.

Le "Cartable de Mammie"

2007-09-19T18:01:00.000+02:00

Le texte qui figure ci-dessous m'a été communiqué par une participante au groupe de lecture à haute voix, dans une résidence pour personnes âgées.
Elle avait posé son cartable sur la petite table autour duquel le groupe était rassemblé et souhaitait que je lise au groupe son texte.
Il est publié avec son accord. J'espère qu'il vous plaira, comme il a enchanté les participants .

« Mammie, comment il était ton cartable quand tu étais une écolière ? »

« Il était très grand, mon petit, en cuir fauve. Moi, j’étais toute petite, huit ans, à peine. Fabriqué sur mesure chez un cellier, deux initiales gravées dans la peau : « J.F ». Il devait durer le temps de toutes mes études.

Chaque année scolaire finie, il se vidait de tous ses livres et ses cahiers. On le bourrait de papier journal chiffonné, il était nettoyé à la térébenthine et ciré à la cire d’abeille avec soin. Puis il s’endormait 2 mois et demie, dans un placard.

En octobre de chaque année, il reprenait le chemin de l’Ecole primaire avec moi et se regonflait de nouveaux livres savants, suivant l’âge. La maîtresse en visitait le rangement intérieur une fois par mois. Nous devions rendre les livres en fin d’année sans aucune écornure.

Il m’a conduit jusqu’à quatorze ans, au certificat d’études : deuxième prix, bonne réussite !

Sa carrière n’est pas finie. Il a voyagé en tramway jusqu’à mon école commerciale pour mon B.E.P.

Il s’est reposé trois ans et demie dans mon armoire alors que je travaillais au bureau.

En 1956, le mariage arrive. Je le remplis de mes papiers de jeune fille. Bien vite, il recueille précieusement les premières photos de la noce, puis celles des bébés, des vacances familiales, des petits voyages, des repas de fêtes, les faire part précieux de la famille et des amis.

Il a déménagé huit fois avec nous, bien placé à mes pieds dans le camion.

Le voici à la retraite depuis six ans dans mon petit studio de la Résidence pour personnes âgées. Il prend part, deux ou trois fois par an aux goûters de famille et il s’ouvre tout grand sur la table pour livrer ses merveilleux souvenirs aux enfants et petits enfants qui le regardent et l’admirent. Tous ces visages souriants, certains ne sont plus là, hélas !

Ce qui leur plaît le plus, ce sont les dessins d’enfants et les compliments à l’occasion des fêtes et des anniversaires de la maternelle. On en sourit, on rit parfois fort ! quelquefois une larme coule aussi !

Il pourrait encore reprendre du service ici, mon cher cartable. Il pourrait m’accompagner dans mes ateliers de mémoire et autres activités studieuses qui stimulent les charmantes grands mères de la Résidence, mais mes membres douloureux me font abandonner ce projet.

Voilà, mon petit Gilles, l’histoire du cartable de Mamie. Si tu veux, un jour quand tu seras « un papa », tu pourras le prendre et surtout, tu le cireras bien à la cire d’abeille de temps en temps, si l’homme prend soin des abeilles qui meurent actuellement ».

Mammie[1].

[1] le cartable de Mammie, dont la photo figure ci-dessus, aura 62 ans, le 24 septembre 2007 !

" J'emporte tout dans ma chambre"

2007-07-12T11:52:00.000+02:00

Hier, je lisais à un groupe d'une dizaine de personnes âgées des textes extraits de l'ouvrage "Les vrais bonheurs" de Christian Signol. Pendant la séance, et à la fin de chaque texte, l'auditoire jubilait.
Lors du petit débat qui s'est instauré, à la fin, une dame a déclaré "J'emporte tout dans ma chambre" et elle a rajouté alors que les autres manifestaient leur assentiment " car, je ne peux pas marcher". Elle partait embrassant une gerbe de souvenirs, d'évocations, de réminiscences. Elle retournait dans sa chambre requinquée, réconfortée, tonifiée...
C'est rare de rencontrer une telle heureuse unanimité.
Merci à Christian Signol qui nous offre ainsi des "tapis volants" pour passer de "vrai bonheur" en "vrai bonheur".
Cet événement m'a remémoré les propos d'Alain , dans les "Propos sur le bonheur", sous le titre "Aristote" (page 113-114 dans l'édition Folio) :
" Faire et non pas subir, tel est le fond de l'agréable. Mais parce que les sucreries donnent un petit plaisir sans qu'on ait autre chose à faire qu'à les laisser fondre, beaucoup de gens voudraient goûter le bonheur de la même manière, et sont bien trompés."
........ Puis, plus loin:
"On dit que le bonheur nous fuit toujours. Cela est vrai du bonheur reçu, parce qu'il n'y a point de bonheur reçu. Mais le bonheur que l'on se fait ne trompe point"

A des visiteurs fidèles

2007-07-09T17:48:00.000+02:00

Depuis 3 ou 4 jours, grâce à "Géovisite", nous pouvons localiser, dans le monde, nos visiteurs. Il vous est aussi possible de vous rendre compte de leur répartition géographique en consultant le globe terrestre qui figure dans la colonne de gauche (en dessous de la sculpture de Annie Mermet)
Ce qui pique notre curiosité, ce sont les réactions de ceux qui -nous pouvons l'observer- viennent presque tous les jours faire un tour sur le blog et habitent, par exemple

Tartaras
Chambéry
Annecy
Lyon
La région parisienne (Billancourt, Vélizy, etc.)

Envoyez-nous un petit message, cela nous ferait plaisir de vous saluer. Si vous voulez protéger votre identité, utilisez soit

les commentaires
soit le blog ou le Wiki qui nous permettra de vous répondre sans connâitre votre mél.

L'administrateur du blog : Lector

Un Wiki pour le groupe de "Lecteurs à haute voix"

2007-07-08T17:27:00.000+02:00

Pour doter notre arc d'une flèche de plus, nous allons tester un Wiki qui viendrait épauler les autres outils mis en place pour faciliter échanges et débats.
Une première maquette est acessible

par le bouton qui figure, dans la colonne de droite (sous l'horloge)
à l'adresse suivante : http://lectureahautevoix.pbwiki.com

Vos suggestions et commentaires sont les bienvenus.

Création du forum "lecture à haute voix"

2007-07-07T16:51:00.000+02:00

Dans le but de faciliter et d'intensifier nos échanges, nous sommes en train de mettre en place un FORUM centré sur la lecture à haute voix.
Vous pouvez, dès à présent vous y rendre : http://lectureahautevoix.monforum.com/

Vous pouvez déjà prendre connaissance du contenu des premiers échanges en utilisant son adresse ci-dessus (ou, plus simple, en cliquant sur les mots soulignés, en bleu). Vous pourrez intervenir comme "Visiteur".

Parvenu sur la page d'accueil, cliquez sur "forum" et continuez
vous pouvez lire et écrire des messages en tant "qu'invité"

Si vous voulez participer plus complétement au forum, vous devrez vous inscrire pour disposer d'un pseudo et d'un mot de passe : vous pourrez alors- si vous le désirez- échanger directement avec les autres personnes "inscrites selon des modalités qui protégent leur et votre anonymat (votre mél et le leur ne seront pas "visibles"

Je tiens à préciser que la procédure d'inscription protège la vie privée de chacun (il suffit de ne pas donner sur soi même les informations non souhaitées). Pratiquement, vous pouvez ne communiquer que votre email (qui ne sera pas communiqué à un tiers) et choisir un pseudo et un mot de passe.

Que les experts en forums soient indulgents car nous débutons dans l'usage de cet outil.
Souhaitant qu'il facilite et enrichisse nos échanges.

Choix de textes et public de personnes âgées

2007-07-01T16:22:00.000+02:00

Après quelques mois de pratique, je constate que ce sont des textes roboratifs qui fonctionnent le mieux avec un public d'anciens ("roboratif": qui revigore, qui redonne des forces -TLF).
A l'issue de nos lectures, ils apprécient d'être requinqués, réconfortés, tonifiés, ragaillardis et ainsi retrouver de l'en train.
Ils expriment ce sentiment de différentes manières mais sans aucune ambiguïté : ils rajoutent parfois qu'ils "emportent" avec eux des impressions agréables nées de ce moment d'écoute. Nous ressentons qu'ils vont y songer encore un moment avec plaisir, comme si les mots faisaient renaître de doux souvenirs.

Il arrive, à chacun de nous, de "voguer sur un petit nuage" après l'écoute d'un morceau de musique, lorsque un film s'achève, en refermant un livre, après un échange de qualité , etc. Nous vivons des instants magiques sans que nous puissions avec précision faire le lien entre des causes et cet effet incontestable. Ce moment de bonheur est là, nous en jouissons avant qu'il ne s'affadisse.

J'observe avec satisfaction que certains textes fonctionnent. Comment en trouver d'autre? J'aimerais réfléchir aux caractéristiques de ces textes qui leur plaisent afin de partir de leurs attentes pour rechercher avec d'autant plus d'efficacité des textes que je le ferai à partir d'un "cahier des charges" explicite.
Avez-vous des idées à ce sujet?
Un débat sur ce thème serait intéressant pour tous nos visiteurs et, bien sûr, pour nous mêmes.

Vous avez envie de transmettre à des enfants le plaisir de la lecture

2007-07-01T15:45:00.000+02:00

"Lire et faire lire", un appel aux retraités pour transmettre aux enfants le plaisir de la lecture.
Plus d'informations disponibles sur : www.Lireetfairelire.org (ou en cliquant sur le texte souligné)
A Lyon :

12 bis rue Jean-Marie Chavant, 69007 LYON
mardi et jeudi 14h 30/ 17h 30
Télephone : 04 78 69 15 73

Bienvenue aux lecteurs bénévoles

Vous désirez consacrer une partie de votre temps aux enfants de votre région afin de leur permettre de développer leur goût pour la lecture, tout en leur donnant la chance de tisser des liens affectifs avec vous ?
Bienvenue à "Lire et faire lire" !
Les raisons qui vous poussent à vous engager peuvent être nombreuses : votre amour des enfants, vos talents de lecteur, votre passion de la littérature, votre conviction que la lecture est un outil essentiel pour se réaliser pleinement, votre désir de contribuer à un avenir meilleur pour ces enfants. Peut être que ce sont toutes ces raisons à la fois ! Mais sachez qu’en participant à Lire et faire lire, vous faites preuve d’une grande générosité et que vous participez ainsi activement à l’avenir de notre société.
Votre expérience et vos connaissances représentent une richesse inestimable dont les enfants qui participeront à ce programme pourront bénéficier.
Lire et faire lire est un programme conçu pour les enfants mais aussi pour vous. Nous espérons sincèrement que vous profiterez des bienfaits de cette activité autant qu’eux. Nous vous souhaitons beaucoup de plaisir à Lire et faire lire et vous invitons à mieux faire connaissance avec l’association.

Ateliers d'écriture et Ateliers d'écriture et de lecture à Lyon

2007-07-01T10:56:00.000+02:00

Si vous êtes intéressé par des "Ateliers d'écriture et Ateliers d'écriture et de lecture à Lyon" Vous pouvez vous rendre sur le site de "Au fil de la Langue", .
La page d'accueil précise:

.Qu'est-ce qu'un atelier
d'écriture ?
Un cadre convivial pour oser écrire.
Un petit groupe (maxi 8 personnes)
Un lieu où la langue est mise en travail.
Que faites-vous dans les ateliers d'écriture ?
Vous tentez, bricolez, jouez avec les mots.
Vous cherchez votre style.
Vous découvrez des auteurs.
Vous offrez des lecteurs à vos textes.

A quoi sert l'animateur ?
Il suscite l'écriture par des propositions variées (musique, images, textes…).
Il vous donne des outils, vous fait découvrir des voix différentes.
Dans un rapport bienveillant, il vous offre des retours sur vos textes.

Qu'est ce qu'un atelier d'écriture et de lecture ?
On y retrouve le même accompagnement à l’écriture, complété par des moments de lecture à voix haute.
Il s’agit d’allers et retours entre l’écriture et un travail corporel de mise en voix.
Nous faisons le chemin du texte écrit au texte dit.

Un mystère!

2007-06-14T11:10:00.000+02:00

Notre compteur "Xiti" atteste que nous avons un certain nombre de visiteurs sur ce blog. C'est déjà un résultat positif.
En revanche, rares sont les "commentaires" qu'ils rédigent, plus encore les messages qu'ils nous font parvenir.
Notre but n'est pas de cèder au nombrilisme mais d'instaurer un échange avec les personnes qui sont intéressées par la pratique de la lecture à haute voix.
Ô visiteur, merci de ta venue! parle nous! Partage avec l'ensemble de tes semblables, en toute simplicité, tes réflexions. Ce blog a été mis en place dans ce but.
Élargissons nos perspectives!
Et puis, si c'est le blog qui vous dissuade de vous exprimer, dîtes le nous! Vous nous rendriez service à nous expliquer pourquoi.
Merci encore de ta venue, visiteur inconnu qui me lit!

A propos de "silences"

2007-06-14T07:45:00.000+02:00

Georges évoque avec sa pertinence coutumière, l'importance des silences dans la lecture. Cela m'inspire de premières réflexions pour notre pratique:

C'est au début que l'on "donne" son rythme à notre lecture : on a souvent tendance à démarrer trop vite. En fait, il suffit d'exagérer la lenteur pour trouver un débit adapté à notre public.
On débouche une bouteille de vin pour qu'il s'expanse, avant de le servir et exprime ses arômes : il doit en être ainsi des textes. Laissons à l'auditoire le temps de goûter les mots que nous venons de lire avant de continuer. Il serait intéressant de mieux comprendre les différences entre lecture "silencieuse" et lecture "à haute voix", car notre habitude de la première dessert la seconde. Le "décodage" ne se fait pas de la même manière. Une relecture de la brillante "Histoire de la lecture" de Alberto Manguel, de devrait nous éclairer sur ce point.
Un balisage des "pauses" permet à tout le monde de respirer : concrètement, les noter avec un trait de rayon afin de leur faire une vraie place (comme la notation sur la portée de musique)
Que fait-on pendant les silences? La question est bien là car il est source d'angoisse, ce qui explique que nous lui laissions si peu de place, dans une société où la musique est présente de partout, y compris dans les ascenseurs et où nous marchons le téléphone collé à l'oreille. Prenons un exemple : lorsque nous écoutons vraiment un interlocuteur, spontanément nous lui laissons le temps de s'exprimer, nous attendons qu'il formule sa pensée, surtout qu'il l'approfondisse avant que de lui parler. Notre visage exprime que nous sommes à son écoute : sourcils levés, yeux ronds, hochements du chef, langage phatique, relances sur ses propres mots. Il en est de même si nous savons pourquoi nous faisons une vraie place au silence en cours de lecture. De la sorte, le texte, peu à peu, prend vie , et nous respectons le temps de compréhension et d'appropriation de notre auditoire.
Je suis persuadé qu' à vouloir se mettre dans cette disposition nous lirons mieux et très différemment. Les intentions colorent les actes et les éclairent selon le principe de la cohérence.
Je rajouterai, sur ce sujet très passionnant qu'un débit plus lent permet de "savourer", de "déguster" les mots. Il est vrai qu'à une époque où on lit trop souvent que le "héros" "avale" son repas au lieu de l'apprécier, prendre son temps devient une attitude réactionnaire....quand j'ai la chance de déjeuner avec un connaisseur, je trouve, grâce à lui, les mets bien meilleurs! Je vous souhaite de vivre auprès de fins gourmets!
"Les fins connaisseurs, gourmets de la litterature" Honoré de Balzac.

A ce propos, ouvrage à relire de Pierre Sansot :Du bon usage de la lenteur, Payot, 1998. Rééd. Corps 16, 1999 et Rivages, 2000

Haute voix et...silence.

2007-06-11T12:04:00.000+02:00

La musique pratique les "silences"dans le cours même des morceaux et les différents mouvements sont séparés par une plage de silence.
En lecture à haute voix, comme en musique, il ne faudrait pas croire que les silences soient du "vide": ils aident celui qui écoute à mieux ressentir ses émotions et à prendre du recul.

Pourquoi ne pas essayer d'insérer beaucop plus de silence, par exemple après une phrase "forte", entre certains paragraphes et aussi en fin de lecture, plutôt que passer trop vite aux réactions ou commentaires ?

Georges.

"Les lecteurs à haute voix"

2007-05-16T13:57:00.000+02:00

Le groupe des lecteurs de Lyon a choisi son nom : "Les lecteurs à haute voix". Cela était indispensable pour communiquer avec les différents publics avec lesquels il est en relation.

Zut... J'ai perdu ma voix !

2007-05-15T11:46:00.000+02:00

L'impression d'être aphone... ce n'est pas bien agréable dans l'activité de lecture à haute voix.
On peut d'abord prévoir d'avoir avec soi une petite bouteille d'eau, car le plateau en argent avec un verre et une carafe embuée, on ne nous le propose pas souvent !
Et puis, " si les symptômes persistent"... et même à titre préventif, j'utilise les pastilles "Euphon" ( sans sucre) ou bien les pastilles homéopathiques " Homeovox ".
Ceci sans publicité aucune !

Anagnoste

Un ouvrage très stimulant

2007-05-13T18:08:00.000+02:00

"Lire à haute voix des livres à des tout-petits", Luce Dupraz et autres auteurs (Agence nationale des pratiques culturelles autour de la litterature jeunesse), ERES, collection "Mille et un bébés", 2006, 158 pages, 9 €.
Cet ouvrage présente 9 "points de vue" très intéressants, d'une lecture agréable. Son intérêt dépasse largement les "tout-petits".

A propos de découpage

2007-05-12T13:14:00.000+02:00

"Anagnoste" , toujours aussi actif, nous communique l'information suivante:
Le livre qui contient un découpage du "Vieil homme et la mer" d'Ernest Hemingway aux fins de lecture à haute voix :
"Regard sur la lecture", Geneviève Caceres, seuil 1961
Référence à la BML de Lyon: Silo moderne, lecture sur place
Références bibliographiques ;
Merci

Une réaction inattendue

2007-05-12T12:01:00.000+02:00

A l'issue d'une lecture à une quinzaine de personnes âgées, comme à l'accoutumée, nous sollicitons le point de vue de l'auditoire : "cela vous a plu?"
Catastrophe!, la première personne qui s'exprime déclare que "ce texte ne lui a pas plu". Trois ou quatre disent qu'elles l'ont trouvé très bien, trois ou quatre ont un avis plutôt négatif, les autres ne s'expriment pas.
C'est la première fois que nous sommes confrontés à une telle situation.
Nous sommes désarçonnés car ce même texte avait suscité trois ou quatre fois, auprès du même public, un réel enthousiasme.
Nous sommes désolés car notre but est de faire passer un bon moment à ce groupe, comme aux autres.
Cet incident est stimulant car il nous conduit à nous poser bien des questions, de bonnes questions. D'autant plus qu'il nous est arrivé de dénoncer l'attitude des publics "toujours contents" qui n'exprimaient pas de critiques malgré les incitations pressantes de notre part.

Avions-nous suffisamment "présenté" le texte avant de commencer?
La lecture en plein air est-elle défavorable?
Avons-nous "mal" lu ce texte si beau?
L'avis négatif d'une première personne a t'il été inducteur d'avis semblables, etc?

Cela vous est-il arrivé?
Comment avez-vous analysé la situation?
En quoi avez-vous modifié vos pratiques?

"Propositions de découpage d'ouvrages" , quésaco?

2007-05-12T11:30:00.000+02:00

Chacun d'entre nous est conduit parfois à "découper" un ouvrage afin que la durée de la séance de lecture convienne bien à l'auditoire.
Nous sommes tous d'accord pour estimer que l'optimum est autour d'une heure, sachant qu'il est conseillé de faire des pauses environ tous les quarts d'heures.
Un bon exemple de "découpage" est fourni dans la note publiée sur ce blog par "Anagnoste", le 19 décembre 2006 : il explique, en effet, comment il a présenté "Le petit Prince".
Bien entendu, chacun est libre d'adopter l'organisation du texte qu'il préfère , c'est un moyen de gagner du temps dans la préparation des séances.
Depuis le début de notre activité , nous avons ainsi souvent échangé entre nous, des "balisages" d'ouvrages très intéressants et utiles.
Dorénavant, nous ferons figurer des "propositions de découpages d'ouvrages" sous une rubrique correspondant à cet intitulé.
N'hésitez pas à nous en faire parvenir!

Préparer soigneusement ou...improviser ?

2007-04-15T15:17:00.000+02:00

Avoir lu son texte auparavant - en silence ou à voix haute - paraît bien être le minimum pour réussir une séance de lecture. Cela évite de buter sur les chausse-trapes d'un texte difficile, permet de se l'approprier, de trouver le "ton"...Il est aussi possible d'annoter le texte en plaçant comme autant de panneaux indicateurs.

Mais...de temps en temps, pourquoi ne pas essayer de lire sans aucune préparation ? L'attention du lecteur est ici à son maximum et il peut trouver un grand plaisir à lire alors "sans filet"...

Anagnoste.

Des textes courts...des textes courts...

2007-04-04T07:19:00.000+02:00

On a souvent besoin de textes courts, pour réveiller l'intérêt, introduire un changement de rythme, susciter très vite une discussion, conclure...

Pensons à Philippe DELERM qui s'est fait une spécialité de ce genre littéraire.

" La première gorgée de bière " regorge de beaux textes courts et, par exemple:

"Invité par surprise", "L'inhalation", "Frous-frous sous les cornières"," On pourrait presque manger dehors"...

Anagnoste

Une expérience intéressante

2007-03-29T11:02:00.000+02:00

Hier, nous avons eu l'ocasion, de lire à deux, "Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran " *de Eric-Emmanuel Schmitt à un auditoire d'une quinzaine de personnes au sein d'une résidence pour personnes âgées. La séance a duré de l'ordre de 1 heure et demie divisé en 6 séquences d'alternance de lecteur (* cliquer sur le titre de l'ouvrage pour obtenir les références bibliographiques)
Jamais, depuis que nous pratiquons la lecture à haute voix, nous n'avions rencontré un tel enthousiasme à l'issue de cette séance : les personnes avaient ri aux éclats avaient été émues par ce beau texte et nous ont remercié très chaleureusement dès le dernier mot.
Alors que nous les rencontrons depuis près de 2 ans, elles nous ont dit très clairement que c'était le texte qu'elles avaient le plus apprécié de ceux qu'on leur avait lus. Cela donne à penser.

Un auteur qui plaît à nos publics

2007-03-18T18:51:00.000+01:00

Plusieurs d'entre-nous sont tombés sours le charme de Max Rouquette. Nos auditoires ont beaucoup apprécié des lectures extraites des oeuvres sivantes:

"Vert Paradis", Le chemin vert, 1974
"Le corbeau rouge", Les éditions de Paris, 1997
"Le grand théatre de Dieu", Les éditions de Paris, 1996

L'Assemblée Générale de Bib à Dom s'est tenue hier.

2007-02-09T08:28:00.000+01:00

Lector était présent, en tant que membre, à l'AG de l'association Bib à Dom, dans les locaux de la Bibliothèque Municipale de Lyon. Des perspectives de collaboration intéressantes existent entre notre petit groupe et cette association dans les axes suivants:

Formation à la lecture à haute voix
Mise en place de synergies entre les "lecteurs à haute voix" et les prestations de Bib à Dom
Participation à un groupe de travail autour de lecture et personnes âgées

Une premièe maquette du blog de Bib à Dom est disponible à l'adresse suivante : http://bibadomlyon.blogspot.com/

Compléments à l liste d'ouvrages

2007-02-09T08:23:00.000+01:00

Nous avons reçu une liste d'ouvrages d'un correspondant. Elle sera intégrée dans la liste existante (124 titres) très prochainement.

Un message d'Augustin, lecteur de 11 ans.

2007-01-13T11:56:00.000+01:00

Nous avons reçu d'Augustin, 11 ans le message suivant:"J'aime lire aux enfants parce qu'ils m'écoutent.Cette semaine, au centre aéré, j'ai lu des histoires aux enfants de 4 à 6 ans pendant la sieste. les enfants ont beaucoup aimé, les animatrices m'ont fait des compliments. Je l'ai fait Mardi, Mercredi et Jeudi.
J'ai lu le petit prince cette année au collège. J'ai bien aimé. J'aimerais continuer de lire des histoires
à des enfants".
Nous remercions Augustin et l'encourageons à continuer.

La dernière version de la liste élaborée collectivement de 124 ouvrages pour la lecture à haute voix

2006-12-23T17:51:00.000+01:00

Cette liste* est disponible sur simple demande.

Utilisez notre adresse qui figure dans la colonne de droite ou la rubrique "commentaire" de ce message.

Fabriquée sur le principe des sites coopératifs: elle continuera a être enrichie par les visiteurs qui nous envoient , pour la compléter, des listes de textes auquels ils ont recours dans leur pratique de lecteur. N'hésitez pas à nous signaler, ne serait ce qu'un ou deux textes qui vous paraissent intéressants.
Tout apport nous fait progresser.
Pour recevoir automatiquement la dernière version, envoyez nous votre adrese mel. Nous aurons plaisir à vous la faire parvenir dès sa publication sur le blog (Votre mel, ne sera communiqué à personne d'autre, bien entendu!).
Ceux qui se sont inscrits ont déjà reçu cette liste.

* Les 40 références nouvelles proviennent d'un choix très subjectif réalisé au sein d'une bibliographie ("2 La fiction") élaborée par la Bibliothèque Départementale de l'Ardèche à l'occasion du Colloque "Il n' y a pas d'âge pour....Activité, culture et lien social : une exigence pour la personne âgée en établissement" organisé dans le cadre de la "semaine bleue" le 21 octobre 2004 à Privas.

Nos remerciements à Madame Jocelyne Bétinas, Responsable du secteur des personnes âgées à la BDP de l'Ardèche qui nous a aimablement communiqué les actes de cette manifestation et les documents remis alors aux participants.
Lector

A propos de lecture des personnes âgées

2006-12-21T17:17:00.000+01:00

Henriette Bour, Présidente de Bib'à'dom, nous a transmis le compte-rendu, de la conférence donnée par Madame Murielle Schoendoerffer, Directeur Adjoint de Mediat le 28 novembre à la Bibliothèque Municipale de la Part Dieu, à Lyon sur le thème: "La lecture et les personnes âgées"

Ce texte très intéressant est à votre disposition sur simple demande en accord avec son auteur qui précise qu’il s'agit de notes et non d'un texte rédigé en prenant le temps de développer le détail du contenu.

Merci, en cas de citation partielle ou totale, d'indiquer clairement les sources de ce document.

Un courte lecture pour Noêl

2006-12-21T16:53:00.000+01:00

Pour le souper de Noêl au moment du cacho-fiò

Alègre ! Alègre :

Diéu nous alègre !

Emé Calèndo tout bèn vèn

Diéu nous fague la gràci de vèire l’an que vèn

E se noun sian pas mai, que noun fuguen pas mens

Allégresse ! Allégresse !

Dieu nous (donne) l’allégresse !

Avec Noël tout bien vient

Dieu nous fasse la grâce de voir l’an qui vient

Et si nous ne sommes pas plus,

Que nous ne soyions pas moins

En hommage à Georges E.

Lire à deux, une riche expérience

2006-12-21T11:21:00.000+01:00

Depuis plusieurs mois, nous lisons à deux. C’est une expérience qui permet de revenir avec plaisir sur sa propre pratique.

Nous lisons l’un après l’autre, par séquences d’une quinzaine de minutes, pour stimuler l’attention de notre auditoire, sur une durée totale de une heure environ.

Quand ce n’est pas mon tour, tel un auditeur , j’observe attentivement le comportement de mon ami
lorsqu‘il lit : j’envie son élocution claire, sa voix qui porte, résultat d’un travail de plusieurs années sur la diction. Cela m’incite à tenter, sans beaucoup de succès, de mieux poser ma voix, quand je démarre. La force de mon désir m’aidera à y parvenir ! J’apprécie sa façon de faire et cette relation singulière qu’il met en place. L’écouter ne me conduit pas à le critiquer (car cela supposerait que j’ai le goût de le faire et je ne me place pas sur ce plan peu fécond aux triomphes faciles) mais à me poser tout un tas de questions qui me stimulent car les réponses sont loin d’être évidentes. Comment s’y prendre ? Elles ont trait, par exemple, au rythme de la phrase, au ton, à la puissance de la voix et à la gestuelle, aux regards, à la recherche de connivence. J’observe, en même temps l’auditoire et remarque, chez certains un relâchement fugace de l’attention ou au contraire un éclat dans le regard très encourageant. J’essaie alors de comprendre la nature des interrelations lecteur-auditeur.

Quand je lis à mon, tour, mon regard voltige vers le visage de mon compagnon dont je guette l’expression autant que vers ceux des personnes de l’auditoire.

Des points d’interrogation s’accumulent sans réponse. Ils abondent, car j’écarte les réponses trop rapides ou trompeuse. J’aime être déstabilisé par toutes ces questions, je ne peux que progresser , peu à peu sur tous ces points. J’en ai envie et me sens serein.

Nous reviendrons sur la question principale qui est toujours présente : lire « derrière » ou « devant » le texte, et pourquoi ? S’agit-il de « servir le texte" et l’auteur ou de « s’en servir » ?

Ma réflexion est aussi stimulée par le choix des textes de mon compagnon que je sais soucieux de ne retenir que ceux qui sont bien adaptés à son auditoire. Nous ne nous concertons jamais avant la séance. Cette situation nous plaît à l’un et à l’autre. Au delà de la surprise nous assistons très souvent à des rencontres amusantes au détour de nos morceaux choisis. Je suis presque toujours étonné par les textes qu’il retient. Il doit en être de même pour lui. Nous les préparons, ils nous deviennent familiers, parfois nous les aimions déjà avant de les retenir. Nous arrivons « d ‘ailleurs », parfois d’assez loin, et offrons ces textes à des personnes qui n’ont pas eu le temps d’être apprivoisées par nous : Il nous faut « introduire » les textes. Nous reviendrons un autre fois sur ce point essentiel.

J’aimerais que ces quelques réflexions vous incitent à lire ainsi, de temps en temps à deux pour toute l’aide et le plaisir que cela vous apportera ;

Lector.

Appel à contributions

2006-12-20T15:47:00.000+01:00

Faîtes nous part, en quelques lignes et en toute simplicité, de vos réflexions sur des thèmes tels que:

Comment je choisis mes textes,
Mes expériences de lecteur,
Anecdotes sur ma pratique,
Mes conseils à un débutant-
Les difficultés que j'ai à résoudre dans ma pratique,
Mes questions "sans réponse",
Mes textes préférés,
Réactions de mes auditoires,
Comment je me suis "formé" et mes "trucs" pour progresser.

Ou d'autres thèmes que vous jugerez intéressants pour les visiteurs. Nous aurons plaisir à les publier.Un "racourci" vous est offert en utilisant l'entrée "commentaires"Merci.
Lector

Le Petit Prince : lecture subjective...

2006-12-19T07:57:00.000+01:00

Depuis longtemps, j'avais envie de lire le Petit Prince de Saint-Exupery à un public de 6 à 8 personnes, dans une résidence de personnes âgées.
Voici comment j'ai procédé:
En début de séance, j'ai demandé: " Si je vous dis Saint -Exupery, à quoi cela vous fait-il penser ?". J'ai obtenu quelques: " Le Petit Prince". En fait, aucun des participants n'avait lu le livre, mais certains savaient que leurs enfants ou leurs petits enfants l'avaient lu - souvent à l'école - et l'avaient bien aimé.
J'ai fait ensuite une petite présentation de l'auteur: l'aventure de l'aéropostale, le séjour aux Etats-Unis, sa disparition lors d'un vol de reconnaissance...
Pour lire le texte, j'avais préparé le montage suivant:
( Les indications de pages se référent à l'édition Folio - 5,40 € -)

II- J'ai commencé au paragraphe: " J'ai ainsi vécu seul avec qui parler véritablement ..." (page 15 ) J'ai montré le portrait du Petit Prince ( page 17) en faisant circuler le livre.
J'ai remplacé " le boa fermé" ( page 18) par:" le boa qui vient de manger un éléphant" et plus loin à propos de la caisse destinée au mouton: " Je griffonnai comme une sorte de boîte allongée".

III- Intégralement.

IV- Stop après :" Pour ceux qui comprennent la vie, ça aurait eu l'air beaucoup plus vrai". ( page 24 )

V - Stop après: " C'est un travail très ennuyeux, mais très facile".(page 28 )

VI- Intégralement.

VII - On s'amuse bien en lisant sur un ton véhément: " Il y a de millions d'année que les fleurs fabriquent des épines. Etc." ( page 33 )
Expliquer ensuite que le Petit Prince était allé visiter plusieurs autres planètes et que l'on parlera de deux d'entre elles.

XIV- L'allumeur de réverbères.

Ai supprimé:" Cependant, il est moins absurde que le roi, que le vaniteux, que le businessman et que le buveur". ( page 53 )

XV- Le géographe.
On en arrive alors à un passage très apprécié: le renard.

XXI- Le renard.
Le dialogue entre le renard et le Petit Prince est très agréable à lire quand on s'est un peu entraîné. A mon avis, le mieux est de le lire très naturellement, sans effet "théâtral ".

Evidemment, cette lecture est subjective et l'on pourrait faire bien d'autres choix, en particulier quant aux planètes visitées par le Petit Prince.
A la fin de la lecture, les participants ont demandé comment finissait le livre. J'ai alors raconté ( et pas lu ) l'histoire du serpent.
En fin de séance, j'ai demandé: "A votre avis, ce livre est-il pour les enfants ou pour les adultes ?". Il s'en est suivi des réactions très intéressantes.
Le tout constitue une séance d'environ une heure. Les participants y prennent beaucoup de plaisir et le lecteur également...

Pour mieux connaître ce livre - qui est l'un des plus lus au monde -:
"Il était une fois le Petit Prince". Textes réunis et présentés par Alban Cerisier - Folio -

Faites part à tous de vos réactions si vous avez fait une lecture du Petit Prince ou si vous envisagez de le lire.
Anagnoste

Vous, les acteurs...

2006-12-19T07:55:00.000+01:00

A l'hôpital, une petite dame aux yeux bleus et au prénom de Violette applaudit avec énergie à la fin de ma lecture.
Pendant que l'on reconduit les autres personnes qui assistaient à la séance, je reste un moment seul avec elle. Elle me dit : " Je vous ai applaudi très fort parce que je sais que vous faites un métier difficile, vous les acteurs".
Je lui fais remarquer: "Mais je ne suis pas un acteur...je lis comme ça, ce n'est pas mon métier". Comme si elle ne m'avait pas entendu, elle poursuit:" Je connais bien les réactions des acteurs, je les voyais en coulisse avec le trac, je les voyais entrer en scène et jouer. Ah! vous faites un métier difficile..." J'essaye de savoir si elle avait travaillé dans un théâtre. Elle fait non de la tête, ne me répond plus et s'absorbe dans ses pensées.
Anagnoste

Lecteurs à haute voix, faîtes vous connaître

2006-12-15T17:42:00.000+01:00

Vous vous adonnez à la lecture à haute voix dans le cadre d'une structure formelle ou informelle et vous souhaitez développer des échanges d'expériences.
Envoyez nous votre nom, votre localisation,un moyen de vous joindre,les caractéristiques de votre auditoire, quelques phrases sur vos orientations. Nous établirons une "liste des acteurs" que nous mettrons à la disposition de tous.Les personnes intéressées, dans votre région, pourront ainsi prendre contact avec vous.

Lire assis ou lire debout?

2006-12-15T17:39:00.000+01:00

La posture assise est certainement la plus naturelle pour une lecture à haute voix. C'est même pratiquement la seule concevable dans le cas de la lecture en face à face... Etre assis au même niveau assure le mieux intimité et convivialité. C'est aussi pour le lecteur la posture la moins fatigante.

Se tenir debout caractérise plus une posture "d'acteur". La respiration est plus aisée et l'expression peut être plus forte. Avancer ou reculer d'un pas est aussi une forme de gestuelle.

Il n'y a donc pas de règle en la matière, si ce n'est celle de retenir la posture dans laquelle on se sent le plus à l'aise. Et pourquoi pas changer de posture au cours d'une même séance en fonction du texte, de son humeur, des réactions des participants ? Anagnoste

Point de vue: on ne lit bien que les textes qu'on aime

2006-12-15T17:36:00.000+01:00

Le goût pour un texte est nécessaire pour le partager vraiment avec un auditoire.
Si nous l'aimons, s'il nous rend heureux, nous pouvons jouer ce rôle si noble de "passeur" de sources d'émotions.
La question de l'adéquation entre le texte et l'auditoire est secondaire, nous y reviendrons une prochaine fois. Que voulons nous "offrir" à chacune des personnes du groupe réuni? Un bouquet parfumé composé avec soins de fleurs de saison ou un assemblage de fleurs artificielles?
Le lecteur offre un texte comme il tend un bouquet, bras demi-pliés, à celle à qui il le destinait : seules les fleurs comptent alors, elles sont bavardes!. Le lecteur se cantonne "derrière" le texte, il ne se glisse pas subrepticement sous les mots pour s'en parer tel un pauvre costume d'arlequin emprunté pour l'occasion!
Lector

Lecture à haute voix

Une répertoire des associations de lecture à haute-voix bénévole

Liste de textes à lire à haute-voix (182)

Recherche de collaboration : base de donnée des textes

Un exemple de convention et de charte

Quelques premières réponses aux questions posées très souvent par nos visiteurs

Aide aux démarches des lecteurs à haute voix bénévoles débutants

Aux personnes qui voudraient en savoir plus

Un site intéressant pour élargir notre champ de lecture

BABELIO : http://www.babelio.com/

Séances "mosaïque"

Merci

Merci de répondre à notre petite enquête

Liste d'ouvrages lus

Un peintre des lecteurs et du livre : Carl Spitzweg

Projet d'un concours de textes courts à lire à haute voix

Une expérience intéressante de lecture à haute voix

Les perles du collier de lecture reliées et lues à haute voix

Un article de Midi Libre du 2 02 2011 : Cliquer ICI

Des livres à écouter

Les chercheuses de poux d'Arthur Rimbaud

Lu : Le phare de Tristan Corbières

Meilleurs voeux

De bonnes fêtes de Noël !

RAPPEL : 3ième rencontre amicale des lecteurs bénévoles à haute voix de l'association lyonnaise La bib' à Dom'

Litterature audio.com : Des livres lus à haute-voix

PARIS : 2ième festival de lecture à voix haute. Programme détaillé

Un blog très intéressant

Vous souhaitez "donner votre voix"

Deuxième festival de lecture à haute voix, à Paris: "lire en tête"

Un blog intéressant

Livre audio sur Wikipédia

Un beau texte de Denis Podalydadès extrait de "Voix off"

Une conférence intéressante

Malheureusement, cette conférence à été annulée au dernier moment. Nos amis qui se sont déplacés ont été été fort déçus d'autant plus qu'aucune explication ne leur a été donnée, surplace. Espérons que ce n'est que partie remise....

Le Son de lecture

le 6 octobre 2010

INFOS PRATIQUES

3ième réunion amicale des lecteurs bénévoles à haute voix de notre asssociation

Création d'un groupe sur facebook

A propos de la longueur des textes que nous lisons

Lecture à haute voix dans les Ehpad

Une nouvelle de Jean Bozonnat

Butinage sur la toile. numéro 2

Lecture à haute voix pour une personne hospitalisée qui ne peut pas lire

Que pensez-vous de cette idée ? De la lecture à haute voix par téléphone.

Butinage sur la toile. numéro 1

Une bourse d'échange des textes et ouvrages qui marchent bien

Umberto Eco et Bruno Racine sur la lecture à haute voix

Divagation : Pourquoi lire à haute voix?

Deuxième rencontre amicale des lecteurs à haute voix bénévoles

Meilleurs voeux

3 citations de Miochel Tournier

Georges Petit : Que lire aux personnes âgées

Les diverses possibilités de lecture à haute voix.

Un article intéressant d'une lectrice professionnelle

Rencontre à Lyon, avec Marius Daniel Popescu

Première rencontre de lecteurs à haute voix de l'association lyonnaise Bib'à Dom'

Lire à des aveugles : une riche expérience

Une "conférence" de Guy Goffette à Lyon

"Astuces pour la lecture publique"

Des écrivains lisent à haute voix un passage de leur livre

Des idées de textes/auteurs pour la lecture à haute voix

Des séances de lecture à thème

Lecture à haute voix et l'association "La Bib'à Dom'"

Un scanner lecteur à haute voix

Un article sur la Lecture à haute voix de Monsieur Jean-Fraçois Hannecart

Une rencontre régionale de lecteurs à haute voix bénévoles?

Merci à l'ABH 'Association des Bibliothèques d'Hôpitaux"

La dernière version de la liste élaborée colectivement de 178 ouvrages pour la lecture à haute voix

Que disons-nous aux personnes qui souhaitent pratiquer la lecture à haute voix

S'entraîner en groupe à la lecture à haute voix

Recherche de lecteurs bénévoles à haute voix

Le "Cartable de Mammie"

" J'emporte tout dans ma chambre"

A des visiteurs fidèles

Un Wiki pour le groupe de "Lecteurs à haute voix"

Création du forum "lecture à haute voix"

Choix de textes et public de personnes âgées

Vous avez envie de transmettre à des enfants le plaisir de la lecture